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  • O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural
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O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hélio da Silva Messeder Neto
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Materias:
Educación
Jogos
cultural
Ludicidade
Ensino superior
Ensino de química
Acceso en línea:
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