Teaching mathematics from the perspective of Mathematics as a discourse

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ronaldo Barros Ripardo
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Schlagworte:	Educación Discourse Text genres Didactic sequences Mathematical discourse
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