Teaching mathematics from the perspective of Mathematics as a discourse

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Ronaldo Barros Ripardo
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Sujets:	Educación Discourse Text genres Didactic sequences Mathematical discourse
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