Leitura e argumentação: potencialidades do uso de textos de divulgação científica em aulas de Física do ensino médio

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Daniele Correia
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Sujets:	Educación Leitura Ensino médio Argumentação Ensino de física Divulgação científica
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