Leitura e argumentação: potencialidades do uso de textos de divulgação científica em aulas de Física do ensino médio

Fuente: Redalyc

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Autore principale:	Daniele Correia
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Soggetti:	Educación Leitura Ensino médio Argumentação Ensino de física Divulgação científica
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