Aller au contenu
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências
Image de couverture de livre

Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Erivanildo Lopes Silva
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Sujets:
Educación
Ensino de ciências
Contexto e conceito
Sequências de ensino e aprendizagem
Accès en ligne:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
  • Exemplaires
  • Description
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251055874006
https://www.redalyc.org/journal/2510/251055874006/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251055874006/html/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251055874006/251055874006.epub
https://www.redalyc.org/journal/2510/251055874006/movil

Documents similaires

  • Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores
    par: Maria Raquel Miotto Morelatti
    Publié: (2014)
  • ENSINO TRADICIONAL OU POR INVESTIGAÇÃO: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DE SUA PRÁTICA
    par: Lília do Espírito Santo Azevedo
    Publié: (2018)
  • Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
    par: José Manuel Carmo
    Publié: (2019)
  • A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º ano
    par: Margarida Oliveira
    Publié: (2018)
  • A alienação escolar na perspectiva da teoria da objetivação: um olhar para o Ensino de Ciências
    par: Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña
    Publié: (2022)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 411,698© 2026 Universidad del Mar