O processo de ensino e aprendizagem de Matemática para alunos surdos: uma revisão sistemática
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Renata da Silva Dessbesel |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Ensino de Física para estudantes surdos: investigando possibilidades
di: Julia Cristina Salvador Leonelli
Pubblicazione: (2024)
di: Julia Cristina Salvador Leonelli
Pubblicazione: (2024)
Ensino de Astronomia na perspectiva da Educação Inclusiva a partir do levantamento sobre a produção bibliográfica no SNEA
di: Milena Galvani Rodrigues de Almeida
Pubblicazione: (2024)
di: Milena Galvani Rodrigues de Almeida
Pubblicazione: (2024)
Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
di: Daniel Santos Espindola
Pubblicazione: (2017)
di: Daniel Santos Espindola
Pubblicazione: (2017)
IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
di: Cristiane Machado
Pubblicazione: (2020)
di: Cristiane Machado
Pubblicazione: (2020)
Inclusão escolar de sujeitos com deficiência visual na rede regular de ensino brasileira: revisão sistemática
di: José Carlos Leitão
Pubblicazione: (2011)
di: José Carlos Leitão
Pubblicazione: (2011)
Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPED no período de 1990 a 2010
di: Cinara Franco Rechico Barberena
Pubblicazione: (2015)
di: Cinara Franco Rechico Barberena
Pubblicazione: (2015)
Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo
di: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Pubblicazione: (2013)
di: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Pubblicazione: (2013)
O ensino de Sciencias Naturaes e os alunos surdos do século XIX
di: Cássia Geciauskas Sofiato
Pubblicazione: (2019)
di: Cássia Geciauskas Sofiato
Pubblicazione: (2019)
Interrelações da gestão do conhecimento para a educação universitária: uma revisão bibliográfica
di: Arielle Lopes de Almeida
Pubblicazione: (2023)
di: Arielle Lopes de Almeida
Pubblicazione: (2023)
História da educação de surdos e do ensino de matemática no contexto brasileiro
di: Leticia de Medeiros Klôh
Pubblicazione: (2020)
di: Leticia de Medeiros Klôh
Pubblicazione: (2020)
Educação inclusiva bilíngue para surdos: problematizações acerca das políticas educacionais e linguísticas
di: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Pubblicazione: (2016)
di: Vanessa Regina de Oliveira Martins
Pubblicazione: (2016)
UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA
di: Erika Regina Mozena
Pubblicazione: (2014)
di: Erika Regina Mozena
Pubblicazione: (2014)
Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos
di: Liane Camatti
Pubblicazione: (2011)
di: Liane Camatti
Pubblicazione: (2011)
Ensino de Ciências Biológicas: materiais didáticos para alunos com necessidades educativas especiais
di: Larissa Ferreira Stella
Pubblicazione: (2019)
di: Larissa Ferreira Stella
Pubblicazione: (2019)
Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2020)
Uma revisão bibliográfica sobre a construção da identidade docente no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na formação inicial de professores de Ciências e Biologia
di: Juliana Brandão de Souza
Pubblicazione: (2022)
di: Juliana Brandão de Souza
Pubblicazione: (2022)
Desafios Enfrentados por Tradutores e Intérpretes de Libras nas Aulas de Matemática
di: Vanessa de Paula Correa
Pubblicazione: (2018)
di: Vanessa de Paula Correa
Pubblicazione: (2018)
Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos
di: Célia Regina Verri
Pubblicazione: (2006)
di: Célia Regina Verri
Pubblicazione: (2006)
As vozes daqueles envolvidos na inclusão de aprendizes autistas nas aulas de Matemática
di: Roberta Caetano Fleira
Pubblicazione: (2021)
di: Roberta Caetano Fleira
Pubblicazione: (2021)
INTERPRETAR ENSINANDO E ENSINAR INTERPRETANDO: POSIÇÕES ASSUMIDAS NO ATO INTERPRETATIVO EM CONTEXTO DE INCLUSÃO PARA SURDOS
di: Audrei Gesser
Pubblicazione: (2015)
di: Audrei Gesser
Pubblicazione: (2015)
Interação entre Educação Especial e Ensino Regular: ações pedagógicas a estudantes cegos
di: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Pubblicazione: (2023)
di: Lucia Virginia Mamcasz-Viginheski
Pubblicazione: (2023)
O CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO SOBRE AS PESQUISAS NA ÁREA
di: Glaucia Uliana Pinto
Pubblicazione: (2008)
di: Glaucia Uliana Pinto
Pubblicazione: (2008)
Análise de currículos de ciências à luz da teoria de Bernstein
di: Franciele Braz de Oliveira Coelho
Pubblicazione: (2017)
di: Franciele Braz de Oliveira Coelho
Pubblicazione: (2017)
Estudo de planejamento e design de um módulo instrucional sobre o sistema respiratório: o ensino de ciências para surdos
di: Thanis Gracie Borges Queiroz
Pubblicazione: (2012)
di: Thanis Gracie Borges Queiroz
Pubblicazione: (2012)
A utilização de glossários terminológicos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes surdos no Ensino Superior: uma revisão de literatura
di: Mariana Damião Farias
Pubblicazione: (2021)
di: Mariana Damião Farias
Pubblicazione: (2021)
AMPLIANDO HORIZONTES: o potencial do podcast como ferramenta de educação inclusiva - uma Revisão Sistemática de Literatura
di: Artur de Medeiros Queiroz
Pubblicazione: (2024)
di: Artur de Medeiros Queiroz
Pubblicazione: (2024)
A emergência do pensamento algébrico nas atividades de aprendizes surdos
di: Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Pubblicazione: (2016)
di: Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Pubblicazione: (2016)
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM NÍVEL SUPERIOR COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZAGEM: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO.
di: Alexandra Teixeira de Rosso Presser
Pubblicazione: (2014)
di: Alexandra Teixeira de Rosso Presser
Pubblicazione: (2014)
Ensino híbrido na educação de surdos durante a pandemia: desafios da formação
di: Andrea Pestana Pinheiro
Pubblicazione: (2022)
di: Andrea Pestana Pinheiro
Pubblicazione: (2022)
Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura
di: Daieli Althaus
Pubblicazione: (2022)
di: Daieli Althaus
Pubblicazione: (2022)
A identidade formativa do professor de Matemática de escolas rurais
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2019)
di: Marcos Guilherme Moura-Silva
Pubblicazione: (2019)
As condições do trabalho docente na educação infantil no Brasil: alguns resultados de pesquisa (2002-2012)
di: Lívia Fraga Vieira
Pubblicazione: (2013)
di: Lívia Fraga Vieira
Pubblicazione: (2013)
Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar
di: Claudia Regina Vieira
Pubblicazione: (2018)
di: Claudia Regina Vieira
Pubblicazione: (2018)
O acesso do estudante surdo em Instituições Federais de Ensino Superior no município de Salvador: o caso da Universidade Federal da Bahia (UFBA)
di: Elizabeth Reis Teixeira
Pubblicazione: (2019)
di: Elizabeth Reis Teixeira
Pubblicazione: (2019)
Congresso de Paris (1900): a seção de surdos e sua atualidade em relação à educação de surdos
di: José Raimundo Rodrigues
Pubblicazione: (2020)
di: José Raimundo Rodrigues
Pubblicazione: (2020)
ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SENHOR DO BONFIM – BA
di: Tatiane da Silva Lima
Pubblicazione: (2021)
di: Tatiane da Silva Lima
Pubblicazione: (2021)
A aprendizagem coletiva de língua portuguesa para surdos através das interações em língua de sinais
di: Vanessa de Oliveira Dagostim Pires
Pubblicazione: (2014)
di: Vanessa de Oliveira Dagostim Pires
Pubblicazione: (2014)
Motivação e atitudes de professores da rede pública de municípios cearenses diante do ensino de surdos
di: Germana Costa Paixão
Pubblicazione: (2016)
di: Germana Costa Paixão
Pubblicazione: (2016)
Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro
di: Sueli Fernandes
Pubblicazione: (2014)
di: Sueli Fernandes
Pubblicazione: (2014)
Conceitos sobre história e discapacidade
di: Claudia De Barros Camargo
Pubblicazione: (2017)
di: Claudia De Barros Camargo
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
Ensino de Física para estudantes surdos: investigando possibilidades
di: Julia Cristina Salvador Leonelli
Pubblicazione: (2024) -
Ensino de Astronomia na perspectiva da Educação Inclusiva a partir do levantamento sobre a produção bibliográfica no SNEA
di: Milena Galvani Rodrigues de Almeida
Pubblicazione: (2024) -
Atividade lúdica para o ensino de ciências como prática inclusiva para surdos
di: Daniel Santos Espindola
Pubblicazione: (2017) -
IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
di: Cristiane Machado
Pubblicazione: (2020) -
Inclusão escolar de sujeitos com deficiência visual na rede regular de ensino brasileira: revisão sistemática
di: José Carlos Leitão
Pubblicazione: (2011)