Políticas públicas de educação ambiental e processos de mediação em escolas de Ensino Fundamental
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Maria Aparecida Arnaldo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Ensino fundamental de nove anos: os desdobramentos de uma política educacional
par: Doralice Aparecida Paranzini Gorni
Publié: (2012)
par: Doralice Aparecida Paranzini Gorni
Publié: (2012)
Ensino fundamental de nove anos: nuances e perspectivas
par: Gracilene Mendes de Souza Nogueira
Publié: (2014)
par: Gracilene Mendes de Souza Nogueira
Publié: (2014)
Percepção ambiental: um estudo numa escola pública municipal de Chapecó – Santa Catarina
par: Simone Ruppenthal
Publié: (2018)
par: Simone Ruppenthal
Publié: (2018)
Representações Sociais do Meio Ambiente: Implicações em Abordagens de Educação Ambiental sob a Perspectiva Crítica com Alunos da Primeira Etapa do Ensino Fundamental
par: Dayvisson Luis Vittorazzi
Publié: (2020)
par: Dayvisson Luis Vittorazzi
Publié: (2020)
A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção
par: Rossano André Dal-Farra
Publié: (2012)
par: Rossano André Dal-Farra
Publié: (2012)
Indicadores de leitura e escrita em Ciências nos primeiros anos do Ensino Fundamental: um estudo das atividades de ciências da natureza do Plano de Estudo Tutorado (PET)
par: Adriana Aparecida da Silva
Publié: (2022)
par: Adriana Aparecida da Silva
Publié: (2022)
A mediação no processo de aprendizagem social: Ação colaborativa entre o professor e o aluno
par: Jimmy Pierre
Publié: (2016)
par: Jimmy Pierre
Publié: (2016)
Análise da efetividade do Ensino Médio com mediação tecnológica no estado de Rondônia
par: Samuel dos Santos Junio
Publié: (2021)
par: Samuel dos Santos Junio
Publié: (2021)
Educação Ambiental em Escolas Municipais de Diadema, SP: estudo de características e práxis
par: Elaine Angelina Colagrande
Publié: (2021)
par: Elaine Angelina Colagrande
Publié: (2021)
Ação Mediada e Ensino por Investigação: Um Estudo Junto a Alunos do Ensino Médio em um Museu de Ciências
par: Maria Margareth Cancian Roldi
Publié: (2018)
par: Maria Margareth Cancian Roldi
Publié: (2018)
Explorando a Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das publicações do periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física
par: Paluma Silva
Publié: (2024)
par: Paluma Silva
Publié: (2024)
Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural 1
par: Rosielson Soares de Sousa
Publié: (2023)
par: Rosielson Soares de Sousa
Publié: (2023)
Uma análise semiótica sobre as percepções da Matemática por alunos do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem matemática
par: Karina Alessandra Pessoa da Silva
Publié: (2024)
par: Karina Alessandra Pessoa da Silva
Publié: (2024)
O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL: AVANÇOS, PERPLEXIDADES E TENDÊNCIAS
par: Lisete Regina Gomes Arelaro
Publié: (2005)
par: Lisete Regina Gomes Arelaro
Publié: (2005)
Percepção e paisagem no cotidiano de escolas inseridas em paisagens rurais e urbanas
par: Wallace Ancelmo dos Santos
Publié: (2019)
par: Wallace Ancelmo dos Santos
Publié: (2019)
Projeto Cidadão Ambiental Mirim: contribuições à Educação Ambiental no ensino fundamental
par: Dalva Simone Strapasson Dias
Publié: (2016)
par: Dalva Simone Strapasson Dias
Publié: (2016)
Ensino fundamental de nove anos: articulações necessárias com a educação infantil
par: Elieuza Aparecida de Lima
Publié: (2012)
par: Elieuza Aparecida de Lima
Publié: (2012)
Comissão própria de avaliação (cpa): similaridades e dessemelhanças no uso da estratégia na educação superior e em escolas do ensino fundamental
par: Mara Regina Lemes De Sordi
Publié: (2011)
par: Mara Regina Lemes De Sordi
Publié: (2011)
Ética na escola: por uma abordagem argumentativa
par: Renato Jose de Oliveira
Publié: (2014)
par: Renato Jose de Oliveira
Publié: (2014)
A educação ambiental e as políticas educacionais: um estudo nas escolas públicas de Teresópolis (RJ)
par: Rodrigo de Azevedo C. Lamosa
Publié: (2011)
par: Rodrigo de Azevedo C. Lamosa
Publié: (2011)
O diálogo em processos de políticas públicas de educação ambiental no Brasil
par: Daniel Fonseca de Andrade
Publié: (2012)
par: Daniel Fonseca de Andrade
Publié: (2012)
Educação infantil e ensino fundamental: desafios e desencontros na implantação de uma nova política
par: Bianca Cristina Correa
Publié: (2011)
par: Bianca Cristina Correa
Publié: (2011)
A mediação na Educação Infantil: possibilidade de aprendizagem
par: Angela do Céu Ubaiara Brito
Publié: (2019)
par: Angela do Céu Ubaiara Brito
Publié: (2019)
Interesse e a superação do learnification para a prática filosófica
par: Samuel Mendonça
Publié: (2013)
par: Samuel Mendonça
Publié: (2013)
Uma análise das manifestações do Conselho Nacional de Educação sobre a escola de nove anos
par: Andréia Silva Abbiati
Publié: (2013)
par: Andréia Silva Abbiati
Publié: (2013)
O ensino da dança na educação física escolar: Um relato de experiência fundamentado no ensino centrado no aprendiz
par: Jaqueline da Silva
Publié: (2022)
par: Jaqueline da Silva
Publié: (2022)
As lutas políticas da Educação Ambiental nas universidades brasileiras: provocações à governamentalidade neoliberal no âmbito da educação para o desenvolvimento sustentável
par: Paula Corrêa Henning
Publié: (2022)
par: Paula Corrêa Henning
Publié: (2022)
Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental
par: Sonia Kramer
Publié: (2011)
par: Sonia Kramer
Publié: (2011)
Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental
par: Tizuko Morchida Kishimoto
Publié: (2011)
par: Tizuko Morchida Kishimoto
Publié: (2011)
Avaliação da aprendizagem de ética no Ensino Fundamental
par: Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Publié: (2015)
par: Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Publié: (2015)
Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2008)
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2008)
Perspectiva etnográfica como proposta de metodologia de ensino de sociologia
par: Patricia Bandeira de Melo
Publié: (2017)
par: Patricia Bandeira de Melo
Publié: (2017)
A DINÂMICA INTERLOCUTIVA NA SALA DE AULA E O APRENDIZADO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
par: Camila Alvares
Publié: (2016)
par: Camila Alvares
Publié: (2016)
A cultura da reprovação em escolas organizadas por ciclos
par: Frederico Alves Almeida
Publié: (2021)
par: Frederico Alves Almeida
Publié: (2021)
A contribuição da educação infantil de qualidade e seus impactos no início do ensino fundamental
par: Maria Malta Campos
Publié: (2011)
par: Maria Malta Campos
Publié: (2011)
Educação parental na transição e adaptação das crianças portuguesas da pré-escola ao 1º Ciclo do Ensino Básico
par: Ernesto Candeias Martins
Publié: (2017)
par: Ernesto Candeias Martins
Publié: (2017)
Nós, de Salim Miguel: mediações de leitura no Ensino Médio
par: Lívia Perenha Vetter
Publié: (2022)
par: Lívia Perenha Vetter
Publié: (2022)
A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental
par: Sérgio de Mello Arruda
Publié: (2024)
par: Sérgio de Mello Arruda
Publié: (2024)
Prevenção ao consumo abusivo de drogas na escola: desafios e possibilidades para a atuação do educador
par: André Moreira
Publié: (2015)
par: André Moreira
Publié: (2015)
A passagem da educação infantil para o ensino fundamental: tensões contemporâneas
par: Vanessa Ferraz Almeida Neves
Publié: (2011)
par: Vanessa Ferraz Almeida Neves
Publié: (2011)
Documents similaires
-
Ensino fundamental de nove anos: os desdobramentos de uma política educacional
par: Doralice Aparecida Paranzini Gorni
Publié: (2012) -
Ensino fundamental de nove anos: nuances e perspectivas
par: Gracilene Mendes de Souza Nogueira
Publié: (2014) -
Percepção ambiental: um estudo numa escola pública municipal de Chapecó – Santa Catarina
par: Simone Ruppenthal
Publié: (2018) -
Representações Sociais do Meio Ambiente: Implicações em Abordagens de Educação Ambiental sob a Perspectiva Crítica com Alunos da Primeira Etapa do Ensino Fundamental
par: Dayvisson Luis Vittorazzi
Publié: (2020) -
A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção
par: Rossano André Dal-Farra
Publié: (2012)