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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251057536008 https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/251057536008.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/movil |
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Inhaltsangabe:
- Análise do currículo referência de Química de uma rede estadual de Educação Ricardo Silvério Gomes Pinheiro Marlúcio Tavares do Nascimento Educación Análise Currículo Ensino básico Contextualização Ensino de química O Currículo de Referência do Sistema de Educação do Estado de Goiás originou-se do documento “Pacto pela Educação” publicado pela Secretaria de Educação de Goiás, estabelecendo como objetivo a definição de currículo mínimo para o Ensino Básico. Este é um trabalho que apresenta uma análise do Currículo Referência de Química, demonstrando sua afinidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica, com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de Ciências da Natureza e com o perfil curricular elaborado pelos autores Jonnaert, Ettayebi e Defise. As análises demonstram que o currículo de Química é um programa de ensino com várias fragilidades que contradizem o discurso de sua proposta. 2018 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251057536008 https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/251057536008.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536008/movil 10.1590/1516-731320180030008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.24