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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251057536010 https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/251057536010.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Cadeias de Markov e tecnologias digitais: reflexões sobre a construção de conhecimentos dos discentes em licenciatura em Matemática Rodrigo Sychocki da Silva Dante Augusto Couto Barone Marcus Vinícius de Azevedo Basso Educación Aprendizagem Ensino superior Tecnologia digital Engenharia didática Ensino de matemática O artigo expõe o recorte de uma pesquisa de doutorado que investigou o processo de construção de conceitos matemáticos por estudantes que fizeram o uso das tecnologias digitais. O público participante da pesquisa foram estudantes da graduação em Licenciatura em Matemática de uma instituição federal de ensino superior. A inspiração para a organização e para o percurso metodológico foi a engenharia didática de M. Artigue e utilizou-se como referencial teórico, para analisar a produção dos participantes, a teoria da abstração reflexionante de Piaget. Por meio do experimento didático na presente pesquisa, infere-se que o uso das tecnologias digitais oportunizou aos participantes o desenvolvimento e a manutenção de formas de pensamento nas quais foi possível que cada um dos envolvidos construísse e desenvolvesse os seus próprios significados para os conceitos matemáticos estudados. 2018 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251057536010 https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/251057536010.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536010/movil 10.1590/1516-731320180030010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.24