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O jogo da compreensão na análise textual discursiva em pesquisas na educação em ciências: revisitando quebra-cabeças e mosaicos

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Robson Simplicio de Sousa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Schlagworte:	Educación Teses Hermenêutica Fenomenologia Educação em ciências Análise textual discursiva
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