Cover Image

Estilos de pensamento de professores da área de Ciências da Natureza e o processo de autonomia compartilhada

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Fabiane de Andrade Leite
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Subjects:	Educación ação Autonomia Investigação Ensino de ciências Coletivo de pensamento
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Questão ambiental e coletivo de pensamento
by: Munir Jorge Felicio
Published: (2019)

Construir com os professores do 2º ciclo práticas letivas inovadoras: um projeto de pesquisa sobre o ensino do tema curricular 'alimentação humana'
by: Viviane Souza Galvão
Published: (2009)

Autorreflexão e autonomia do pensar como pressupostos teóricos e metodológicos do ensino de filosofia: análise a partir da teoria crítica
by: Delcio Junkes
Published: (2015)

Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós Bolonha
by: Glória SOLÉ
Published: (2020)

O papel da problematização freireana em aulas de ciências/física: articulações entre a abordagem temática freireana e o ensino de ciências por investigação
by: Ana Paula Solino
Published: (2015)

Pesquisa-ação: uma introdução metodológica
by: David Tripp
Published: (2005)

Investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental: uma articulação entre falas e representações gráficas dos alunos
by: Tatiana Schneider Vieira de Moraes
Published: (2017)

A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental
by: Sérgio de Mello Arruda
Published: (2024)

Gerir a diversidade: contributos da aprendizagem cooperativa para a construção de salas de aula inclusivas
by: Cláudia Tavares
Published: (2013)

“Educar para alteridade”: o ensino de História da Shoah e o uso dos testemunhos audiovisuais da USC Shoah Foundation
by: Alyne Nathálier da Silva PALMEIRA
Published: (2020)

INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL E TRAJETÓRIAS HUMANAS: ELOS NEM TÃO FRÁGEIS ASSIM
by: Jussara Almeida Midlej Silva
Published: (2008)

INVESTIGAÇÃO-AÇÃO E ANÁLISE DE CONTEÚDO: CASO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Ana Luísa Rodrigues
Published: (2021)

Formação de educadores e contexto de trabalho: contribuições da investigação-ação às práticas educativas-assistenciais
by: Leandro Rogério Pinheiro
Published: (2007)

A ARTE DE EXPRESSAR O SIGNIFICADO DA FAMÍLIA–UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-EXTENSÃO EM ENFERMAGEM
by: Luzia Wilma Santana da Silva
Published: (2011)

Formação de professores em educação ambiental crítica centrada na investigação-ação e na parceria colaborativa
by: José Pedro de Azevedo Martins
Published: (2018)

PERCURSOS DE CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORALIDADE: TRAMAS SUBJETIVAS
by: Jussara MIDLEJ
Published: (2009)

Formação de Mediadores Sociais na Europa: Um projeto piloto
by: Ana Maria Costa e Silva
Published: (2019)

Promoção da gestão do regime terapêutico em pacientes com Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC): um percurso de investigação-ação
by: José Miguel Padilha
Published: (2015)

Percepções de um grupo de licenciandos em Ciências Biológicas acerca da observação e do registro da observação na investigação científica a partir de uma sequência didática
by: Karlla Vieira do Carmo
Published: (2016)

Perscrutando Diários de Aulas e Produzindo Narrativas sobre a Disciplina Estágio Supervisionado de um Curso de Licenciatura em Matemática
by: Marcos Antonio Gonçalves Júnior
Published: (2014)

Aprendizagem cooperativa como prática pedagógica inclusiva: aplicação do modelo jigsaw numa turma do 2º ciclo
by: Isaura Santos Alves
Published: (2016)

A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação
by: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Published: (2018)

Contribuições do Design para o Ensino de Ciências por Investigação
by: Gabriel da Silva Bruno
Published: (2018)

Ensino sobre a Natureza da Ciência: um estudo de caso com dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio
by: Natália de Paiva Diniz
Published: (2024)

Conceitos de interdisciplinaridade segundo professoras(es) de ciências em Santarém – Pará
by: Nathália Prado Oliveira Parente
Published: (2017)

Investigação científica em Angola: desafios e estratégias para a autonomia nacional
by: Marcelino Mendes Curimenha
Published: (2023)

Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I
by: Veronica Gomes dos Santos
Published: (2018)

Modelo Cross-cutting para a gestão de actividades I&D e inovação: no caminho da moderna investigação em enfermagem
by: Manuel Alves Rodrigues
Published: (2018)

O crescimento do Ensino Superior no Portugal democrático: evolução da pós-graduação e da produção científica
by: Luísa Cerdeira
Published: (2019)

Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo?
by: Danusa Munford
Published: (2007)

Experiencia com o ensino de Filosofia, por meio da pesqulsa-acáo, com professores da Diretoria Regional de Ensino da cidade de Miracema do Tocantins - TD
by: Márcio Antonio Cardoso Lima
Published: (2012)

Diagnóstico de Elementos do Ensino de Ciências por Investigação (DEEnCI): Uma Ferramenta de Análise de Propostas de Ensino Investigativas
by: Milena Jansen Cutrim Cardoso
Published: (2018)

A sobrevivência da matriz escravocrata e a modernização seletiva do Brasil
by: Gilson Ciarallo
Published: (2004)

não deve dar a palavra aos amigos... Assim não é justo! representações das crianças sobre o gestor da palavra na comunidade de investigação filosófica
by: ana isabel santos
Published: (2017)

Pesquisas em Ensino de Ciências com Metodologia Interventiva: O que Fazem os Pesquisadores da Área?
by: Felippe Guimarães Maciel
Published: (2018)

DO DIÁRIO DE FORMAÇÃO À SISTEMATIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA: O PROCESSO DE (AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
by: DANIELE BREMM
Published: (2022)

Grupo de estudos de professores e a produção de atividades matemáticas sobre funções utilizando computadores. 11/03/2009
by: Luciano Feliciano de Lima
Published: (2009)

Pedagogia do trabalho braçal e coletivo no porto de Porto Alegre (1961-1989)
by: Jairo Luis Fleck Falcão
Published: (2015)

(RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EM AÇÃO: ELEMENTOS PROPICIADORES E CERCEADORES DA AUTONOMIA DO PROFESSOR
by: Daniela SCHIABEL
Published: (2018)

Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso
by: Nelson Rui Ribas Bejarano
Published: (2019)