Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cássia Luã Pires de Souza
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Sujets:	Educación CTS Ciência Ensino médio Livro didático Ensino da botânica
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