Ensino em ciências e educação para o patrimônio: uma fusão metodológica para o ensino de Química, a preservação patrimonial e a alfabetização científica
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Thiago Sevilhano Puglieri |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Os intelectuais e a defesa da preservação do patrimônio em Porto Alegre (1970)
di: Maria Angélica Zubaran
Pubblicazione: (2012)
di: Maria Angélica Zubaran
Pubblicazione: (2012)
Solução Mineral Milagrosa: um Tema para o Ensino de Química na Perspectiva da Alfabetização Científica e Tecnológica
di: Tathiane Milaré
Pubblicazione: (2020)
di: Tathiane Milaré
Pubblicazione: (2020)
Pedras e emoções: os percursos do patrimônio
di: Marlize Giovanaz
Pubblicazione: (2007)
di: Marlize Giovanaz
Pubblicazione: (2007)
Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018)
Alto Douro Vinhateiro património da humanidade: a complexidade de um programa de preservação
di: Lina Lourenço-Gomes
Pubblicazione: (2012)
di: Lina Lourenço-Gomes
Pubblicazione: (2012)
O patrimônio cultural nas cidades inteligentes
di: Juliana Martins de Castro
Pubblicazione: (2020)
di: Juliana Martins de Castro
Pubblicazione: (2020)
Museus a céu aberto como agentes de preservação e valorização do patrimônio cultural: uma análise do papel da gestão na transformação da paisagem urbana
di: ISABEL CRISTINA FERREIRA RIBEIRO
Pubblicazione: (2024)
di: ISABEL CRISTINA FERREIRA RIBEIRO
Pubblicazione: (2024)
Elos do patrimônio: Luiz de Castro Faria e a preservação dos monumentos arqueológicos no Brasil
di: Lucieni de Menezes Simão
Pubblicazione: (2009)
di: Lucieni de Menezes Simão
Pubblicazione: (2009)
Casas e portas da memória e do patrimônio
di: Mario Chagas
Pubblicazione: (2007)
di: Mario Chagas
Pubblicazione: (2007)
Regência e análise de uma sequência de aulas de química: contribuições para a formação inicial docente reflexiva
di: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Pubblicazione: (2017)
di: Lívia Maria Ribeiro Rosa
Pubblicazione: (2017)
O que significa alfabetização ou letramento para os pesquisadores da educação científica e qual o impacto desses conceitos no ensino de ciências
di: Rodrigo Bastos Cunha
Pubblicazione: (2018)
di: Rodrigo Bastos Cunha
Pubblicazione: (2018)
Ensino de ciências no fundamental 1: perfil de um grupo de professores em formação continuada num contexto de alfabetização científica
di: Rogério Gonçalves Nigro
Pubblicazione: (2011)
di: Rogério Gonçalves Nigro
Pubblicazione: (2011)
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: QUESTÕES PARA REFLEXÃO
di: Francimar Martins Teixeira
Pubblicazione: (2013)
di: Francimar Martins Teixeira
Pubblicazione: (2013)
A alfabetização científica nos anos iniciais: os indicadores evidenciados por meio de uma sequência didática
di: Virginia Roters da Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Virginia Roters da Silva
Pubblicazione: (2020)
Valorização do patrimônio científico e tecnológico brasileiro: descobrindo conjuntos de objetos de C&T pelo Brasil
di: Marcus Granato
Pubblicazione: (2014)
di: Marcus Granato
Pubblicazione: (2014)
Métodos de alfabetização, métodos de ensino e conteúdos da alfabetização: perspectivas históricas e desafios atuais
di: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Pubblicazione: (2007)
di: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Pubblicazione: (2007)
Manual de gestión del patrimonio cultural / María µngeles Querol
di: Querol, María Ángeles
di: Querol, María Ángeles
O jogo no ensino de química e a mobilização da atenção e da emoção na apropriação do conteúdo científico: aportes da psicologia histórico-cultural
di: Hélio da Silva Messeder Neto
Pubblicazione: (2017)
di: Hélio da Silva Messeder Neto
Pubblicazione: (2017)
Memória nos trilhos: o patrimônio ferroviário e sua contribuição às práticas preservacionistas brasileiras na década de 1980
di: LUCINA FERREIRA MATOS
Pubblicazione: (2020)
di: LUCINA FERREIRA MATOS
Pubblicazione: (2020)
A Preservação do Patrimônio Artístico: um percurso pelos bens móveis tombados do Modernismo Brasileiro
di: Vivian Palma Braga dos Santos
Pubblicazione: (2009)
di: Vivian Palma Braga dos Santos
Pubblicazione: (2009)
Características Demográficas do Centro Histórico de São Luís
di: João Ricardo Costa Silva
Pubblicazione: (2020)
di: João Ricardo Costa Silva
Pubblicazione: (2020)
Materialidade & preservação: o suporte tangível e o tempo na preservação do patrimônio cultural
di: Haroldo Gallo
Pubblicazione: (2016)
di: Haroldo Gallo
Pubblicazione: (2016)
A estrutura composicional dos textos de estudantes sobre ciclos de materiais: evidências de uso e apropriação da linguagem científica
di: Nilma Soares da Silva
Pubblicazione: (2014)
di: Nilma Soares da Silva
Pubblicazione: (2014)
A Lua na sala de aula: investigando práticas epistêmicas no ensino de Astronomia
di: Vitor Martins Menezes
Pubblicazione: (2022)
di: Vitor Martins Menezes
Pubblicazione: (2022)
Alfabetização científica: o papel dos conhecimentos específicos nas Ciências da Natureza
di: Rodrigo Travitzki
Pubblicazione: (2024)
di: Rodrigo Travitzki
Pubblicazione: (2024)
O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
di: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Pubblicazione: (2018)
di: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Pubblicazione: (2018)
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE ECOLOGIA
di: Marcelo Tadeu Motokane
Pubblicazione: (2015)
di: Marcelo Tadeu Motokane
Pubblicazione: (2015)
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2015)
di: Lúcia Helena Sasseron
Pubblicazione: (2015)
Ouro Preto: problemas de um patrimônio histórico no início do século XXI
di: Anna Maria de Grammont
Pubblicazione: (2006)
di: Anna Maria de Grammont
Pubblicazione: (2006)
METODOLOGIAS DE PAISAGEM APLICADAS AO PATRIMÔNIO INDUSTRIAL FERROVIÁRIO: A UTILIZAÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA NO COMPLEXO FEPASA (JUNDIAÍ, BRASIL)
di: MILENA MEIRA DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
di: MILENA MEIRA DA SILVA
Pubblicazione: (2021)
A importância da formação continuada de professores no ensino de Estatística articulada ao ensino de Ciências por Investigação para o desenvolvimento da alfabetização científica nos Anos Iniciais
di: Dina Séfora Santana Menezes-Lima
Pubblicazione: (2025)
di: Dina Séfora Santana Menezes-Lima
Pubblicazione: (2025)
Cristina Mello e seu papel na preservação do Núcleo Arquitetônico Histórico de Manguinhos-Fiocruz
di: Maria Cristina Fernandes de Mello
Pubblicazione: (2020)
di: Maria Cristina Fernandes de Mello
Pubblicazione: (2020)
As potencialidades de divulgação e alfabetização científica de uma História em Quadrinhos sobre Ciências Forenses
di: Nayara Araujo dos Santos
Pubblicazione: (2023)
di: Nayara Araujo dos Santos
Pubblicazione: (2023)
Arquitetura histórica e o ensino de História
di: Carlos Edinei de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
di: Carlos Edinei de Oliveira
Pubblicazione: (2019)
A Abordagem Intercultural nas Escolas Indígenas Tikuna do Amazonas: o Ensino de Química
di: Ercila Pinto Monteiro
Pubblicazione: (2020)
di: Ercila Pinto Monteiro
Pubblicazione: (2020)
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Liliane Oliveira de Brito
Pubblicazione: (2016)
di: Liliane Oliveira de Brito
Pubblicazione: (2016)
POLÍTICAS DE PRESERVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL: DICOTOMIAS E SIMILARIDADES CONCEITUAIS
di: Otto Ribas
Pubblicazione: (2012)
di: Otto Ribas
Pubblicazione: (2012)
A importância da alfabetização científica
di: Cristiane Assis de Siqueira
Pubblicazione: (2019)
di: Cristiane Assis de Siqueira
Pubblicazione: (2019)
Objetos de ensino e o patrimônio cultural de ciência e tecnologia no Brasil e em Portugal: contribuições sobre levantamentos e inventários como instrumentos de preservação em escolas de ensino médio
di: MARCUS GRANATO
Pubblicazione: (2018)
di: MARCUS GRANATO
Pubblicazione: (2018)
Paisagem Cultural: discussões contemporâneas por um (novo) olhar para o patrimônio cultural
di: Luciana de Castro Neves Costa
Pubblicazione: (2016)
di: Luciana de Castro Neves Costa
Pubblicazione: (2016)
Documenti analoghi
-
Os intelectuais e a defesa da preservação do patrimônio em Porto Alegre (1970)
di: Maria Angélica Zubaran
Pubblicazione: (2012) -
Solução Mineral Milagrosa: um Tema para o Ensino de Química na Perspectiva da Alfabetização Científica e Tecnológica
di: Tathiane Milaré
Pubblicazione: (2020) -
Pedras e emoções: os percursos do patrimônio
di: Marlize Giovanaz
Pubblicazione: (2007) -
Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
di: Rafaela Erasmi de Souza Pereira
Pubblicazione: (2018) -
Alto Douro Vinhateiro património da humanidade: a complexidade de um programa de preservação
di: Lina Lourenço-Gomes
Pubblicazione: (2012)