A proposta da Redescrição Representacional como referencial para a conceitualização de modelos na educação científica
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Juliana Machado |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Gênero e Religião sob a Ótica da Redescrição
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2008)
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2008)
A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
von: Marlon Dantas Trevisan
Veröffentlicht: (2020)
von: Marlon Dantas Trevisan
Veröffentlicht: (2020)
Tramando gênero nos contos de Machado de Assis
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2011)
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2011)
Sentidos e significados de problema e problematização em um processo de (re)planejamento coletivo de uma situação de estudo
von: Aniara Ribeiro Machado
Veröffentlicht: (2016)
von: Aniara Ribeiro Machado
Veröffentlicht: (2016)
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL
von: Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Veröffentlicht: (2014)
von: Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Veröffentlicht: (2014)
Origem da vida na perspectiva de estudantes: relações entre conhecimento social e desenvolvimento cognitivo
von: Amanda de Mattos Pereira Mano
Veröffentlicht: (2018)
von: Amanda de Mattos Pereira Mano
Veröffentlicht: (2018)
DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS
von: Natália Regina de Almeida
Veröffentlicht: (2013)
von: Natália Regina de Almeida
Veröffentlicht: (2013)
UNA MIRADA ALTERNATIVA ACERCA DEL RESIDUO COGNITIVO CUANDO SE INTRODUCEN NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL CASO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN CIENCIAS
von: Consuelo Escudero
Veröffentlicht: (2009)
von: Consuelo Escudero
Veröffentlicht: (2009)
Cognición y comprensión. Una aproximación histórica y crítica al trabajo investigativo de Rolf Zwaan
von: Romualdo Ibáñez
Veröffentlicht: (2007)
von: Romualdo Ibáñez
Veröffentlicht: (2007)
Educação ambiental como educação científica no processo educativo escolar
von: Luzia Marta Bellini
Veröffentlicht: (2002)
von: Luzia Marta Bellini
Veröffentlicht: (2002)
O mercado institucional da compra de alimentos da agricultura familiar – PAA e PNAE – no território do Vale do Rio Pardo/RS
von: Cidonea Machado Deponti
Veröffentlicht: (2018)
von: Cidonea Machado Deponti
Veröffentlicht: (2018)
A ficção científica como elemento de problematização na educação em ciências
von: Luís Paulo de Carvalho Piassi
Veröffentlicht: (2015)
von: Luís Paulo de Carvalho Piassi
Veröffentlicht: (2015)
Efectos de la complejidad y la presencia de subtítulos en textos expositivos sobre la comprensión lectora en estudiantes de pregrado
von: Geral Eduardo Mateus Ferro
Veröffentlicht: (2019)
von: Geral Eduardo Mateus Ferro
Veröffentlicht: (2019)
SUAPE EM CONSTRUÇÃO, PEÕES EM LUTA: o novo desenvolvimento e os conflitos do trabalho
von: Roberto Véras de Oliveira
Veröffentlicht: (2013)
von: Roberto Véras de Oliveira
Veröffentlicht: (2013)
Diversidade da experiência e pensamento crítico: a influencia do comfort com a diferença para o desenvolvimento cognitivo
von: Gleidson Gouveia
Veröffentlicht: (2014)
von: Gleidson Gouveia
Veröffentlicht: (2014)
Uma proposta de tipologia para pesquisas de natureza interventiva
von: Paulo Marcelo Marini Teixeira
Veröffentlicht: (2017)
von: Paulo Marcelo Marini Teixeira
Veröffentlicht: (2017)
O pensamento de Dermeval Saviani e a educação em museus de ciências
von: Rafael Cava Mori
Veröffentlicht: (2016)
von: Rafael Cava Mori
Veröffentlicht: (2016)
AS CONDIÇÕES DE (IM) POSSIBILIDADE DA EXPERIÊNCIA EM JOHN DEWEY E JORGE LARROSA: ALGUMAS APROXIMAÇÕES
von: Dariane Carlesso
Veröffentlicht: (2011)
von: Dariane Carlesso
Veröffentlicht: (2011)
UMA VISÃO CONSERVADORA SOBRE O PLÁGIO? REFLEXÕES A PARTIR DE UM LEVANTAMENTO SOBRE A PERSPECTIVA DE UMA POPULAÇÃO DE ALUNOS BRASILEIROS DO ENSINO MÉDIO
von: CHRISTIANE COELHO SANTOS
Veröffentlicht: (2020)
von: CHRISTIANE COELHO SANTOS
Veröffentlicht: (2020)
A perspectiva da abordagem qualitativa narrativa de cunho sociocultural: possibilidade metodológica na pesquisa em educação
von: Juliana Lima Moreira Rhoden
Veröffentlicht: (2020)
von: Juliana Lima Moreira Rhoden
Veröffentlicht: (2020)
Ensino de Ciências para todos: uma experiência com um estudante com deficiência intelectual
von: Ronaldo Santos Santana
Veröffentlicht: (2019)
von: Ronaldo Santos Santana
Veröffentlicht: (2019)
O CASO MARIE CURIE PELA LENTE DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: DISCUTINDO RELAÇÕES ENTRE MULHERES, CIÊNCIA E PATRIARCADO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
von: Natasha Obeid El Jamal
Veröffentlicht: (2022)
von: Natasha Obeid El Jamal
Veröffentlicht: (2022)
MODELOS DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM MUSEUS: ANÁLISE DA VISITA ORIENTADA
von: Martha Marandino
Veröffentlicht: (2012)
von: Martha Marandino
Veröffentlicht: (2012)
Evolução do pensamento, raciocínio e desempenho em alunos do ensino superior
von: Emília da Conceição Figueiredo Martins
Veröffentlicht: (2011)
von: Emília da Conceição Figueiredo Martins
Veröffentlicht: (2011)
Fontes para a história da educação
von: Antonietta d´Aguiar Nunes
Veröffentlicht: (2006)
von: Antonietta d´Aguiar Nunes
Veröffentlicht: (2006)
La comprensión infantil de objetos simbólicos: un verdadero desafío cognitivo
von: María del Rosario Maita
Veröffentlicht: (2007)
von: María del Rosario Maita
Veröffentlicht: (2007)
CIêNCIA E IMAGINAçãO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Elaine Soares França
Veröffentlicht: (2023)
von: Elaine Soares França
Veröffentlicht: (2023)
Setor público e identidades profissionais em educação de infância: transformações e permanências na última década
von: Margarida Marta
Veröffentlicht: (2012)
von: Margarida Marta
Veröffentlicht: (2012)
Um Discurso Sobre Gênero nos Currículos de Ciências
von: Elizabeth Macedo
Veröffentlicht: (2007)
von: Elizabeth Macedo
Veröffentlicht: (2007)
Mapeo cognitivo y exploración háptica para comprender la disposición del espacio de videntes e invidentes
von: Luis B. Sanabria R.
Veröffentlicht: (2007)
von: Luis B. Sanabria R.
Veröffentlicht: (2007)
O jogo da compreensão na análise textual discursiva em pesquisas na educação em ciências: revisitando quebra-cabeças e mosaicos
von: Robson Simplicio de Sousa
Veröffentlicht: (2018)
von: Robson Simplicio de Sousa
Veröffentlicht: (2018)
A problemática dos organismos geneticamente modificados e a formação científica do cidadão comum: um estudo com alunos de escolas portuguesas
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
von: Luís Dourado
Veröffentlicht: (2014)
Modelos de conocimiento científico escolar en un grupo de maestros de programas universitarios de Contaduría Pública
von: Marlon David García Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
von: Marlon David García Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
Los procesos metarreflexivos en la formación inicial del profesorado
von: Julio Cabrera
Veröffentlicht: (2009)
von: Julio Cabrera
Veröffentlicht: (2009)
A natureza da ciência na educação em ciência: teorias e práticas
von: Ana Maria Morais
Veröffentlicht: (2018)
von: Ana Maria Morais
Veröffentlicht: (2018)
Formação de educadores a distância na pós-graduação: potencialidades para o desenvolvimento da investigação e produção de conhecimento
von: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Veröffentlicht: (2012)
von: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
Veröffentlicht: (2012)
A construção social do professor de música
von: Paula Alexandra Reis Bueno
Veröffentlicht: (2019)
von: Paula Alexandra Reis Bueno
Veröffentlicht: (2019)
CONTRIBUIÇÕES DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
von: Neusa Banhara Ambrosetti
Veröffentlicht: (2016)
von: Neusa Banhara Ambrosetti
Veröffentlicht: (2016)
Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro
von: Leonardo Maciel Moreira
Veröffentlicht: (2015)
von: Leonardo Maciel Moreira
Veröffentlicht: (2015)
PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EXPRESSAS NOS PERIÓDICOS SCIENCE E NATURE
von: Myriam Krasilchik
Veröffentlicht: (2015)
von: Myriam Krasilchik
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
Gênero e Religião sob a Ótica da Redescrição
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2008) -
A Redescrição de Rorty e o Contexto Pedagógico: possibilidades enunciativas
von: Marlon Dantas Trevisan
Veröffentlicht: (2020) -
Tramando gênero nos contos de Machado de Assis
von: Maria José Pereira Rocha
Veröffentlicht: (2011) -
Sentidos e significados de problema e problematização em um processo de (re)planejamento coletivo de uma situação de estudo
von: Aniara Ribeiro Machado
Veröffentlicht: (2016) -
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FORMAÇÃO INICIAL
von: Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
Veröffentlicht: (2014)