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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251061069012 https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/251061069012.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/movil |
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Table of Contents:
- Resistir ao presente: tensionando heranças modernas para pensar a Educação Ambiental Paula Corrêa Henning Educación Natureza Crise ambiental Michel Foucault Educação ambiental Filosofia da ciência O artigo objetiva analisar o discurso inicial da ciência moderna como uma das condições de possibilidade para emergência da crise ambiental. Para isso, analisa o Novum organum, de Francis Bacon e O discurso do método, de René Descartes. A partir dos estudos foucaultianos sobre a função-autor e a atualização dos ditos no contemporâneo, busca-se elementos para problematizar o eterno retorno de nossas heranças modernas. Dá-se visibilidade a três reativações discursivas: aos modos atuais de encarar a ciência; a dupla posição do humano hoje e a objetificação da natureza. Abordando os fundamentos históricos, epistemológicos e filosóficos da Educação Ambiental (EA), esse artigo busca contribuir para pensarmos na responsabilidade dos professores e pesquisadores desse campo, olhando de modo provocativo para a crise ambiental que experienciamos. Examinando a crise, talvez pudéssemos, com o auxílio dos fundamentos da EA, tensionar nossas heranças modernas. Não para negá-las, mas para potencializar o desejo de resistir ao presente. 2019 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251061069012 https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/251061069012.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251061069012/movil 10.1590/1516-731320190030011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.3 Vol.25