Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia
Imagen de Portada

Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Materias:
Educación
Curso de pedagogia
Ensino de ciências
Formação de professores
Trabalho de conclusão de curso
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251062733003
https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733003/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733003/html/
https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733003/251062733003.epub
https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733003/movil

Ejemplares similares

  • Pesquisa e formação de professores: um intrincado e instigante desafio
    por: Iône Inês Pinsson Slongo
    Publicado: (2012)
  • Escrita emancipatória, a experiência sensível e a corporeidade em trabalhos acadêmicos
    por: Viviane Melo de Mendonça
    Publicado: (2017)
  • Papel das TIC nos trabalhos de conclusão do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do Rio Grande do Sul
    por: Adriana Breda
    Publicado: (2015)
  • INTRODUÇÃO À PESQUISA COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
    por: Luciana Massi
    Publicado: (2014)
  • ACESSO ABERTO IMEDIATO OU EMBARGO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO? ESTUDO EMBASADO NA TEORIA DA AÇÃO RACIONAL
    por: Joyanne de Souza Medeiros
    Publicado: (2021)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar