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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251062733010 https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/251062733010.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Estudo dos roteiros de experimentos disponibilizados em repositórios virtuais por meio do ensino por investigação Sérgio Ferreira Roberta Corrêa Fernando César Silva Educación Educação básica Ensino de química Educação em ciências Ensino de ciências por investigação A presença de materiais educacionais na internet é cada vez maior, carecendo de investigações sobre sua qualidade conceitual e pedagógica. Neste estudo buscou-se identificar elementos investigativos nos roteiros de experimentos das propostas de aulas disponibilizadas no portal do professor do Ministério da Educação. A análise dos elementos investigativos foi realizada por meio da Análise Textual Discursiva. A análise indicou que embora muitos roteiros possuam inovações no sentido de ampliar a participação dos estudantes durante os experimentos, a proposição de problemas para a condução dos experimentos não acontece. O problema tem sido percebido como uma questão relacionada a aplicação direta do conceito trabalhado. Além disso, em muitos roteiros os experimentos são concebidos para confirmar conceitos e não para explorá-los. Esses resultados podem contribuir para uma reflexão sobre o papel atribuído pelos professores para a experimentação no ensino de Química, uma vez que tais roteiros são elaborados por professores que atuam na Educação Básica. 2019 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251062733010 https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/251062733010.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251062733010/movil 10.1590/1516-731320190040010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Num.4 Vol.25