Cover Image

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mayara de Carvalho Santos
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2020
Subjects:	Educación Livro didático Ensino superior Contextualização Ensino de química Ensino e aprendizagem
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Limites e possibilidades do uso do livro didático de Matemática nos processos de ensino e de aprendizagem
by: Josué Antunes de Macêdo
Published: (2019)

Análise dos modelos didáticos pessoais apresentados por um grupo de licenciandos em Química
by: João Batista Santos Junior
Published: (2017)

OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º VEM TRAZENDO MUDANÇAS EM RELAÇÃO A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA AO DECORRER DOS ANOS?
by: LIMA, ANABELE, et al.
Published: (2025)

Análise do currículo referência de Química de uma rede estadual de Educação
by: Ricardo Silvério Gomes Pinheiro
Published: (2018)

ANÁLISE CRÍTICA DAS ANALOGIAS DO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE QUÍMICA DO ESTADO DO PARANÁ
by: Mychelle Amorim Defenti Bernardino
Published: (2013)

A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007
by: Paulo Henrique Oliveira Vidal
Published: (2012)

Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
by: Matheus Ganiko-Dutra
Published: (2022)

DESENVOLVENDO JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA
by: Lívia Micaelia Soares Oliveira
Published: (2010)

Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
by: Carolina José Maria
Published: (2015)

Diagramas de energia de orbitais em livros didáticos de Química Geral: uma análise sob o viés da semiótica Peirceana
by: Evandro Rozentalski
Published: (2018)

O modelo atômico de Thomson no PNLD 2021: uma crítica a partir de subsídios da epistemologia histórica de Gaston Bachelard
by: Artur Aldi
Published: (2024)

Erros e dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino médio na interpretação da reação química como um sistema complexo
by: Fábia Maria Gomes de Meneses
Published: (2018)

Contextualização no Ensino de Química: conexões estabelecidas por um professor ao discutir uma questão do ENEM em sala de aula
by: Leandro Oliveira
Published: (2020)

Ação de instituições estrangeiras e nacionais no desenvolvimento de materiais didáticos de ciências no Brasil: 1960-1980
by: Karl Michael Lorenz
Published: (2008)

Uma análise do conteúdo de Botânica sob o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio
by: Cássia Luã Pires de Souza
Published: (2019)

QUÍMICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA AS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
by: Rafael Cava Mori
Published: (2014)

A paisagem dunar como eixo central para o ensino de Geociências na Educação Básica em áreas litorâneas
by: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Published: (2022)

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
by: Marcelo D’Aquino Rosa
Published: (2016)

Um estudo de caso a partir do uso da realidade aumentada integrada ao livro didático
by: João Ferreira Sobrinho Junior
Published: (2023)

O SISTEMA RESPIRATÓRIO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO, DAS IMAGENS E ATIVIDADES
by: Raquel Ruppenthal
Published: (2013)

BIOLOGIA NO PNLD 2018: o que temos de Caatinga?
by: Izaíra Vasconcelos Nepomuceno
Published: (2020)

A Busca de um Currículo Interdisciplinar e Contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio
by: Fernanda Pereira Santos
Published: (2017)

O que ensinam livros didáticos de Artes do Ensino Médio sobre arte dos povos indígenas
by: Mariana Schnorr Thomas
Published: (2019)

CONTEXTUALIZANDO A ABORDAGEM DE RADIAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA
by: Miguel de Araújo Medeiros
Published: (2010)

O ensino de Matemática por meio da contextualização e da pesquisa
by: Sandryne Maria de Campos Tiesen
Published: (2020)

A nova (moderna) biologia e a genética nos livros didáticos de biologia no ensino médio
by: Márcia Cristina Fernandes Xavier
Published: (2006)

História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)
by: Roberto Bovo Nicioli Junior
Published: (2012)

Da gramática aos gêneros textuais nos livros de espanhol como língua estrangeira: ensinabilidades
by: Izabel Souza do Nascimento
Published: (2018)

Análise de livros didáticos sobre o tema “morcegos”
by: Maiara Jaloretto Barreiro
Published: (2016)

A biblioteca do ensino intuitivo e o ensino de ciências na escola primária brasileira: 1880-1900
by: Karl Michael Lorenz
Published: (2007)

Livro didático como artefato cultural: possibilidades e limites para as abordagens das relações de gênero e sexualidade no Ensino de Ciências
by: Andreia Bandeira
Published: (2019)

Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
by: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Published: (2017)

ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTA E INTERCULTURAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ALEMÃ: UM ESTUDO DE CASO
by: Cristiane Schmidt
Published: (2015)

Aritmética escolar pelos livros didáticos dos Grupos Escolares de São Paulo: final do século XIX, início do século XX
by: David Antonio da Costa
Published: (2011)

O CAMINHO NADA SUAVE DOLETRAMENTO UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS
by: Sarah Bahr Pessôa
Published: (2019)

A matemática do Ensino Secundário: duas disciplinas escolares?
by: Wagner Rodrigues Valente
Published: (2011)

Aracnídeos peçonhentos: análise das informações nos livros didáticos de ciências
by: Adriano de Melo Ferreira
Published: (2008)

O QUE É ENSINAR A ORALIDADE? ANÁLISE DE PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS APRESENTADAS EM LIVROS DESTINADOS AOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
by: Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
Published: (2018)

A HISTÓRIA DA DUPLA HÉLICE DO DNA NOS LIVROS DIDÁTICOS: SUAS POTENCIALIDADES E UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO
by: Marcos Rodrigues da Silva
Published: (2013)

FAMÍLIA COMO SUJEITO NA HISTORIOGRAFIA DIDÁTICA SOBRE O CONTEMPORÂNEO E O TEMPO PRESENTE
by: Itamar Freitas
Published: (2016)