Autonomia curricular como fator associado ao desempenho de ciência no PISA
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Lucas Gualberto |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DOS SABERES DOS ALUNOS EM PORTUGAL
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2008)
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2008)
Avaliação do ensino e da aprendizagem
di: Beatriz Nadal Gomes
Pubblicazione: (2002)
di: Beatriz Nadal Gomes
Pubblicazione: (2002)
O estreitamento curricular em função dos resultados das avaliações externas em larga escala
di: Luiz Carlos Gesqui
Pubblicazione: (2015)
di: Luiz Carlos Gesqui
Pubblicazione: (2015)
AVANÇOS ALCANÇADOS POR PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DA ABORDAGEM TEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO INTERIOR DO RS
di: Alexandre Giacomini
Pubblicazione: (2016)
di: Alexandre Giacomini
Pubblicazione: (2016)
A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
di: Virgínia Louzada
Pubblicazione: (2020)
di: Virgínia Louzada
Pubblicazione: (2020)
ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: AVALIAÇÃO DISCENTE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
di: Maria Regina Guarnieri
Pubblicazione: (2010)
di: Maria Regina Guarnieri
Pubblicazione: (2010)
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: REDUCIONISMO OU IMBRICAÇÕES?
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2014)
di: Bárbara Barbosa Born
Pubblicazione: (2014)
Alfabetização científica: o papel dos conhecimentos específicos nas Ciências da Natureza
di: Rodrigo Travitzki
Pubblicazione: (2024)
di: Rodrigo Travitzki
Pubblicazione: (2024)
Planejamento e avaliação institucional: um indicador do instrumento de avaliação do SINAES
di: Enedina Betânia Leite de Lucena Pires Nunes
Pubblicazione: (2017)
di: Enedina Betânia Leite de Lucena Pires Nunes
Pubblicazione: (2017)
A avaliação das aprendizagens no Sistema Educativo Português
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2007)
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2007)
Avaliação externa e as repercussões em uma escola de baixorendimento
di: Orlando Carlos Morasco Junior
Pubblicazione: (2013)
di: Orlando Carlos Morasco Junior
Pubblicazione: (2013)
O autoconceito de estudantes de ensino médio e sua relação com desempenho acadêmico: Uma revisão sistemática
di: Guilherme da Silva Gasparotto
Pubblicazione: (2018)
di: Guilherme da Silva Gasparotto
Pubblicazione: (2018)
Sistemas municipais de avaliação da educação (2014-2019): o que as pesquisas revelam?
di: Bruno Layson Ferreira Leão
Pubblicazione: (2020)
di: Bruno Layson Ferreira Leão
Pubblicazione: (2020)
Avaliação Nacional e Internacional no Brasil: os vínculos entre o PISA e o IDEB
di: Marialuisa Villani
Pubblicazione: (2018)
di: Marialuisa Villani
Pubblicazione: (2018)
Plano de Ações Articuladas: avaliação da aprendizagem e sua interface com a avaliação externa
di: Lucia de Fátima Valente
Pubblicazione: (2018)
di: Lucia de Fátima Valente
Pubblicazione: (2018)
A (auto)avaliação das escolas: “virtudes” e “efeitos colaterais”
di: Virgínio Sá
Pubblicazione: (2009)
di: Virgínio Sá
Pubblicazione: (2009)
AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA) E AS REPERCUSSÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS NA REDE MUNCIPAL DE ENSINO DE CURITIBA/PR
di: Raquel Angeli
Pubblicazione: (2020)
di: Raquel Angeli
Pubblicazione: (2020)
Iniciação científica: uma metodologia de avaliação
di: Pierre Ohayon
Pubblicazione: (2007)
di: Pierre Ohayon
Pubblicazione: (2007)
A avaliação em larga escala e suas implicaçõesna prática docente
di: Luana Soares da Silva
Pubblicazione: (2017)
di: Luana Soares da Silva
Pubblicazione: (2017)
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): DESEMPENHO DE BOLSISTAS VERSUS NÃO BOLSISTAS
di: Adriana Castro Araujo
Pubblicazione: (2018)
di: Adriana Castro Araujo
Pubblicazione: (2018)
Avaliações em larga escala: uma sistematização do debate
di: Adriana Bauer
Pubblicazione: (2015)
di: Adriana Bauer
Pubblicazione: (2015)
Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2012)
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2012)
Práticas Científicas identificadas nas ações docentes em aulas de Química do Ensino Médio
di: Paulo Dos Santos Nora
Pubblicazione: (2022)
di: Paulo Dos Santos Nora
Pubblicazione: (2022)
Avaliação externa e qualidade da educação: formação docente em questão
di: Ocimar Munhoz Alavarse
Pubblicazione: (2017)
di: Ocimar Munhoz Alavarse
Pubblicazione: (2017)
"SINAES" INTERMITENTES
di: Jaime Giolo
Pubblicazione: (2008)
di: Jaime Giolo
Pubblicazione: (2008)
Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?
di: Cássia do Carmo Pires Fernandes
Pubblicazione: (2017)
di: Cássia do Carmo Pires Fernandes
Pubblicazione: (2017)
Desenvolvimento dos componentes da consciência fonológica no ensino fundamental e correlação com nota escolar
di: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Pubblicazione: (2007)
di: Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Pubblicazione: (2007)
Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização
di: Helen Vieira de Oliveira
Pubblicazione: (2022)
di: Helen Vieira de Oliveira
Pubblicazione: (2022)
Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal
di: Joana Raquel Faria de Sousa
Pubblicazione: (2018)
di: Joana Raquel Faria de Sousa
Pubblicazione: (2018)
POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO SECUNDÁRIO/ENSINO MÉDIO EM PORTUGAL E NO BRASIL
di: Jane Mery Richter Voigt
Pubblicazione: (2019)
di: Jane Mery Richter Voigt
Pubblicazione: (2019)
OS IMPACTOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
di: ROSA SELETA DE SOUZA FERREIRA XAVIER
Pubblicazione: (2019)
di: ROSA SELETA DE SOUZA FERREIRA XAVIER
Pubblicazione: (2019)
Proposta curricular e avaliação da alfabetização no Espírito Santo
di: Dulcinéa Campos Silva
Pubblicazione: (2020)
di: Dulcinéa Campos Silva
Pubblicazione: (2020)
Atitudes de alunos e enfermeiros frente ao diagnóstico de enfermagem
di: Ana Paula Vilcinski Oliva
Pubblicazione: (2005)
di: Ana Paula Vilcinski Oliva
Pubblicazione: (2005)
Avaliação de desempenho docente no Brasil: desvelando concepções e tendências
di: Danielle Xabregas Pamplona Nogueira
Pubblicazione: (2013)
di: Danielle Xabregas Pamplona Nogueira
Pubblicazione: (2013)
O ensino dos esportes de invasão na Educação Física escolar: relação entre as tarefas e as intervenções dos professores com o papel dos alunos
di: Alexsander Patrick de Oliveira Dumke
Pubblicazione: (2021)
di: Alexsander Patrick de Oliveira Dumke
Pubblicazione: (2021)
Avaliação da qualidade dos exames de Biologia e Geologia do ensino secundário português
di: Teresa Lopes
Pubblicazione: (2022)
di: Teresa Lopes
Pubblicazione: (2022)
Desempenho de escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas provas de habilidades metafonológicas e de leitura – PROHMELE
di: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Pubblicazione: (2009)
di: Vera Lúcia Orlandi Cunha
Pubblicazione: (2009)
Consistência interna e fatorial do Inventário Multifatorial de Coping para Adolescentes
di: Marcos Alencar Abaide Balbinotti
Pubblicazione: (2006)
di: Marcos Alencar Abaide Balbinotti
Pubblicazione: (2006)
Didática e práticas pedagógicas no ensino superior: a visão dos alunos de um curso de graduação em Ciências Biológicas
di: Carolina Buso Dornfeld
Pubblicazione: (2009)
di: Carolina Buso Dornfeld
Pubblicazione: (2009)
Distribuição dos professores e o rendimento dos alunos do ensino primário na cidade de Maputo
di: Octávio José Zimbico
Pubblicazione: (2018)
di: Octávio José Zimbico
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DOS SABERES DOS ALUNOS EM PORTUGAL
di: Domingos Fernandes
Pubblicazione: (2008) -
Avaliação do ensino e da aprendizagem
di: Beatriz Nadal Gomes
Pubblicazione: (2002) -
O estreitamento curricular em função dos resultados das avaliações externas em larga escala
di: Luiz Carlos Gesqui
Pubblicazione: (2015) -
AVANÇOS ALCANÇADOS POR PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DA ABORDAGEM TEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO INTERIOR DO RS
di: Alexandre Giacomini
Pubblicazione: (2016) -
A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
di: Virgínia Louzada
Pubblicazione: (2020)