Área como grandeza geométrica: direcionamentos dos PCN e da BNCC com ênfase nas representações semióticas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Juliana Gabriele Kiefer
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2022
Schlagworte:	Educación Ensino fundamental Grandeza geométrica Ensino de matemática Base Nacional Comum Curricular Parâmetros Curriculares Nacionais
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