Copertina

Influências dos processos de socialização nas práticas com música de professoras de Matemática: reflexos na constituição identitária

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Flávia Helena Pereira
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2022
Soggetti:	Educación Ensino fundamental Identidade docente Matemática e música Ensino de matemática Socialização do indivíduo
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

O Projeto EMAI na Percepção de Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: problematizando a questão da autonomia docente
di: Augusta Teresa Teresa Barbosa Barbosa Severino
Pubblicazione: (2021)

Contribuições de uma prática formativa envolvendo o software GeoGebra para professores e professoras que ensinam matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental
di: Juliana Pereira Zorzin
Pubblicazione: (2022)

Uma análise semiótica sobre as percepções da Matemática por alunos do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem matemática
di: Karina Alessandra Pessoa da Silva
Pubblicazione: (2024)

Reconfiguração do trabalho docente:um exame a partir da introdução de programas de intervenção pedagógica
di: LUÍS ARMANDO GANDIN
Pubblicazione: (2015)

A prática avaliativa e a ampliação do ensino fundamental para nove anos: desafios
di: Debora Cristina Jeffrey
Pubblicazione: (2009)

Área como grandeza geométrica: direcionamentos dos PCN e da BNCC com ênfase nas representações semióticas
di: Juliana Gabriele Kiefer
Pubblicazione: (2022)

Explorando a Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo das publicações do periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física
di: Paluma Silva
Pubblicazione: (2024)

Raciocínio proporcional na matemática escolar
di: Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria
Pubblicazione: (2020)

Ensino-aprendizagem de adição de frações via resolução de problemas
di: Caio Shindi Akamine
Pubblicazione: (2022)

Conhecimentos mobilizados por professoras dos anos iniciais na elaboração de histórias infantis com conteúdos matemáticos
di: Reginaldo Fernando Carneiro
Pubblicazione: (2012)

As professoras e o pagamento de bônus por resultado: o caso da rede estadual de São Paulo
di: Marília Pinto de Carvalho
Pubblicazione: (2018)

Atribuições de causalidade para o desempenho escolar e resiliência em estudantes
di: Natátlia Rodovalho Garcia
Pubblicazione: (2014)

A escola como instituição socialmente construída
di: Fábio Cesar Gelati
Pubblicazione: (2009)

ENSINO DE MATEMÁTICA E MATEMÁTICA MODERNA EM CONGRESSOS NO BRASIL E NO MUNDO
di: Flávia Soares
Pubblicazione: (2008)

Licenciatura em Matemática no Brasil: aspectos históricos de sua constituição
di: Sonia Maria da Silva Junqueira
Pubblicazione: (2013)

O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática
di: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
Pubblicazione: (2013)

Tornando-me uma professora de Matemática de surdos: uma investigação sobre a própria prática
di: Nara de Freitas Simões
Pubblicazione: (2024)

A criança de seis anos no ensino fundamental na perspectiva de mães e professoras
di: Michelha Vaz Pedrosa
Pubblicazione: (2012)

Prevenção ao consumo abusivo de drogas na escola: desafios e possibilidades para a atuação do educador
di: André Moreira
Pubblicazione: (2015)

ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
di: Maria Laura Magalhães Gomes
Pubblicazione: (2015)

O preconceito racial percebido/não percebido pelas professoras, na educação fundamental
di: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Pubblicazione: (2014)

Aplicações da criatividade na educação brasileira
di: Jan Raphael Reuter Braun
Pubblicazione: (2017)

CURSOS DE PEDAGOGIA E O ENSINO RELIGIOSO: UM DEBATE NECESSÁRIO
di: Lourival José Martins Filho
Pubblicazione: (2012)

O processo de configuração identitária docente de licenciandos em Química durante uma experiência de imersão na docência
di: Aline de Souza Janerine
Pubblicazione: (2022)

A construção da identidade do professor no contexto do ensino técnico integrado ao médio
di: Rodrigo da Silva Lima
Pubblicazione: (2017)

Las desigualdades educativas en Argentina: análisis sincrónico de la situación y trayectoria escolar de diferentes cohortes de niños y adolescentes
di: Juan Ignacio Piovani
Pubblicazione: (2022)

Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicais
di: Carlos dos Santos-Luiz
Pubblicazione: (2015)

Formação em Pedagogia e universo de atuação docente nos anos iniciais
di: Benedita de Almeida
Pubblicazione: (2012)

A intencionalidade da ação docente em aulas de Ciências do Ensino Fundamental
di: Sérgio de Mello Arruda
Pubblicazione: (2024)

A pobreza na formação docente: a situação de pobreza na formação das futuras professoras
di: Samuel Gabriel Assis
Pubblicazione: (2012)

Família,escola e mídia: um campo com novas configurações
di: Maria da Graça Setton Jacintho
Pubblicazione: (2002)

Melhorando a convivência em sala de aula: responsabilidades compartilhadas
di: Dâmaris Simon Camelo Borges
Pubblicazione: (2010)

A paisagem dunar como eixo central para o ensino de Geociências na Educação Básica em áreas litorâneas
di: Cláudia Patrícia Araújo e Silva
Pubblicazione: (2022)

A educação ambiental na formação continuada de professores: as práticas compartilhadas de construção
di: Rossano André Dal-Farra
Pubblicazione: (2012)

Materiais manipuláveis e engajamento de estudantes nas aulas de matemática envolvendo tópicos de geometria
di: Jamerson dos Santos Pereira
Pubblicazione: (2016)

Saberes docentes: iniciando uma pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática
di: Januária Araújo Bertani
Pubblicazione: (2006)

Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
di: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Pubblicazione: (2024)

A meritocracia na política educacional brasileira (1930-2000)
di: Ione Ribeiro Valle
Pubblicazione: (2009)

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Monika Richter
Pubblicazione: (2013)

Estudantes do ensino fundamental I e suas percepções sobre nativos brasileiros
di: Victor Gustavo de Souza
Pubblicazione: (2020)