Práticas de letramento docente em um empreendimento com tarefas matemáticas
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Neomar Lacerda da Silva |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
E AGORA, QUEM SOU EU? VOU ME LEMBRAR, SE PUDER! ESTOU DECIDIDA!: (DES)CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA PROFESSORA QUE ENSINA SOBRE CIÊNCIAS
by: Patrícia Petitinga Silva
Published: (2018)
by: Patrícia Petitinga Silva
Published: (2018)
Práticas de letramento e repertório compartilhado por professoras/es que ensinam matemática
by: Neomar Lacerda da Silva
Published: (2024)
by: Neomar Lacerda da Silva
Published: (2024)
Saberes docentes: iniciando uma pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática
by: Januária Araújo Bertani
Published: (2006)
by: Januária Araújo Bertani
Published: (2006)
Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
by: Edileusa Valente Belo
Published: (2021)
by: Edileusa Valente Belo
Published: (2021)
Ser professor na Educação Básica: letramentos em construção em um Curso de Letras
by: Adriana Fischer
Published: (2011)
by: Adriana Fischer
Published: (2011)
Formação inicial de professores e o curso de Pedagogia: reflexões sobre a formação matemática
by: Marlisa Bernardi de Almeida
Published: (2012)
by: Marlisa Bernardi de Almeida
Published: (2012)
O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância: a matemática em foco
by: Luciane de Fatima Bertini
Published: (2016)
by: Luciane de Fatima Bertini
Published: (2016)
FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM AÇÕES PEDAGÓGICAS NÃO FORMAIS
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Published: (2012)
by: Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
Published: (2012)
Aspectos da prática pedagógica considerados na elaboração de um caso multimídia para formação de professores que ensinam Matemática
by: Paulo Henrique Rodrigues
Published: (2017)
by: Paulo Henrique Rodrigues
Published: (2017)
Os saberes docentes nos cursos de licenciatura a distância em ciências naturais e matemática nos institutos federais do Brasil
by: Roberta Pasqualli
Published: (2016)
by: Roberta Pasqualli
Published: (2016)
Tarefas de aprendizagem profissional na formação de professores de matemática
by: Miriam Criez Nobrega Ferreira
Published: (2023)
by: Miriam Criez Nobrega Ferreira
Published: (2023)
Promovendo o desenvolvimento profissional na formação de professores: a produção de histórias infantis com conteúdo matemático
by: Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
Published: (2008)
by: Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
Published: (2008)
Os Experts e o Saber Profissional do Professor que Ensina Matemática
by: Rosilda dos Santos Morais
Published: (2020)
by: Rosilda dos Santos Morais
Published: (2020)
A formação para matemática do professor de anos iniciais
by: Jaqueline de Morais Costa
Published: (2016)
by: Jaqueline de Morais Costa
Published: (2016)
Práticas de letramento literário com a Literatura de Cordel: proposições dialógicas do livro didático
by: José Nogueira da Silva
Published: (2024)
by: José Nogueira da Silva
Published: (2024)
A colaboração em um contexto de formação continuada de professores em Modelagem Matemática
by: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Published: (2022)
by: Gabriele de Sousa Lins Mutti
Published: (2022)
Cenas de práticas de ensino de matemática em narrativas de futuras professoras
by: Denise Filomena Bagne Marquesin
Published: (2019)
by: Denise Filomena Bagne Marquesin
Published: (2019)
Políticas públicas para formação de professores de Ciências e Matemática: complementação pedagógica para bacharéis e tecnólogos
by: Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira
Published: (2015)
by: Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira
Published: (2015)
NUEVOS SENTIDOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN URUGUAY: EL INCIPIENTE DESARROLLO DE LO PRIVADO Y LAS ALTERACIONES DEL ETHOS MAGISTERIAL
by: Eloísa Bordoli
Published: (2018)
by: Eloísa Bordoli
Published: (2018)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
by: Heloisa da Silva
Published: (2013)
by: Heloisa da Silva
Published: (2013)
Visão profissional de estudantes de Pedagogia na análise de episódios de aula de matemática na perspectiva do ensino exploratório
by: Laudelina Braga
Published: (2022)
by: Laudelina Braga
Published: (2022)
A formação do professor de matemática e o trabalho com projetos na escola
by: Maria Dirlene da Silva Cattai
Published: (2009)
by: Maria Dirlene da Silva Cattai
Published: (2009)
Formação continuada e suas contribuições para as práticas matemáticas no âmbito da Educação no Campo
by: Alícia Gonçalves Vasquez
Published: (2022)
by: Alícia Gonçalves Vasquez
Published: (2022)
Da prática pedagógica do formador do alfabetizador, perspectivas para a didática
by: Maria Sílvia Bacila Winkeler
Published: (2012)
by: Maria Sílvia Bacila Winkeler
Published: (2012)
A construção do estágio compartilhado no ensino remoto: desafios e possibilidades
by: Maria Teresa Zampieri
Published: (2023)
by: Maria Teresa Zampieri
Published: (2023)
Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores
by: Maria Ednéia Martins-Salandim
Published: (2010)
by: Maria Ednéia Martins-Salandim
Published: (2010)
História, filosofia e sociologia da educação matemática na formação do professor: um programa de pesquisa
by: Antonio Miguel
Published: (2005)
by: Antonio Miguel
Published: (2005)
Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática
by: Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Published: (2013)
by: Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Published: (2013)
Construção da reflexão na escrita acadêmica por professores em formação inicial
by: Wagner Rodrigues Silva
Published: (2016)
by: Wagner Rodrigues Silva
Published: (2016)
REFERÊNCIAS CURRICULARES PARA FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: o exemplo da investigação matemática
by: Raquel Gomes de Oliveira
Published: (2014)
by: Raquel Gomes de Oliveira
Published: (2014)
Inéditos-viáveis na formação continuada de educadoras matemáticas
by: Rejane de Oliveira Alves
Published: (2019)
by: Rejane de Oliveira Alves
Published: (2019)
Práticas de alfabetização e letramento com o livro infantil: ensinando com os “Dois Chapéus Vermelhinhos”
by: Andrialex William da Silva
Published: (2020)
by: Andrialex William da Silva
Published: (2020)
Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
by: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Published: (2009)
by: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Published: (2009)
Desenvolvimento de Prática Formativa para o Letramento Digital Crítico e Investigação de seus Efeitos em um Grupo de Licenciandos em Química
by: Bianca Damas Pereira
Published: (2020)
by: Bianca Damas Pereira
Published: (2020)
LETRAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DA LITERATURA
by: ADRIANE ALVES DA SILVA
Published: (2022)
by: ADRIANE ALVES DA SILVA
Published: (2022)
REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO CRÍTICO PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Célia Finck Brandt
Published: (2009)
by: Célia Finck Brandt
Published: (2009)
Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
by: Heloisa da Silva
Published: (2013)
by: Heloisa da Silva
Published: (2013)
Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância
by: Silvana Claudia dos Santos
Published: (2014)
by: Silvana Claudia dos Santos
Published: (2014)
História da educação matemática: considerações sobre suas potencialidades na formação do professor de matemática.
by: Wagner Rodrigues Valente
Published: (2010)
by: Wagner Rodrigues Valente
Published: (2010)
Currículo de formação inicial de professores de Matemática e a construção do repertório profissional
by: Maria Izabel Barbosa de Sousa
Published: (2023)
by: Maria Izabel Barbosa de Sousa
Published: (2023)
Similar Items
-
E AGORA, QUEM SOU EU? VOU ME LEMBRAR, SE PUDER! ESTOU DECIDIDA!: (DES)CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA PROFESSORA QUE ENSINA SOBRE CIÊNCIAS
by: Patrícia Petitinga Silva
Published: (2018) -
Práticas de letramento e repertório compartilhado por professoras/es que ensinam matemática
by: Neomar Lacerda da Silva
Published: (2024) -
Saberes docentes: iniciando uma pesquisa nos cursos de licenciatura em matemática
by: Januária Araújo Bertani
Published: (2006) -
Mobilização de Experiências Narrativas como Processo de Reflexão e Transformação da Prática Pedagógica de um Professor de Matemática do Ensino Superior
by: Edileusa Valente Belo
Published: (2021) -
Ser professor na Educação Básica: letramentos em construção em um Curso de Letras
by: Adriana Fischer
Published: (2011)