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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251071987006 https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/251071987006.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/movil |
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Sommario:
- Práticas de letramento docente em um empreendimento com tarefas matemáticas Neomar Lacerda da Silva Andréia Maria Pereira de Oliveira Educación Letramento Ensino de matemática Formação de professores Negociação de significados Neste artigo objetivamos identificar e descrever a negociação de significados em práticas de letramento docente em um empreendimento do qual participaram professoras/ es que ensinam Matemática. Para tanto, inspirados em uma perspectiva sociocultural do letramento, utilizamos uma abordagem qualitativa e os constructos teóricos participação, reificação e negociação de significados para descrever a prática de professoras/es quando selecionaram e analisaram tarefas para os anos finais do Ensino Fundamental em uma escola pública. A produção do material empírico ocorreu por meio de observações, entrevistas e documentos. Os resultados indicam que a seleção e a implementação de tarefas ocorreram conforme o contexto das turmas e em referência a aspectos da prática, para desenvolver tarefas e narrativas de aula. As análises sugerem que essas ações refletiram usos sociais da leitura e da escrita, em práticas reconhecidas e valorizadas naquele contexto, e a forma como usaram os textos para se socializar e serem reconhecidas/os como participantes. 2022 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251071987006 https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/251071987006.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251071987006/movil 10.1590/1516-731320220005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Vol.28