An investigative study on teachers' level of expertise on the triad science-pedagogy-technology: evaluating Chemistry classrooms during the pandemic

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria das Graças Cleophas
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2022
Schlagworte:	Educación Teaching practice Chemistry teaching Distance education Technology in education
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