Uma análise semiótica sobre as percepções da Matemática por alunos do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem matemática

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Karina Alessandra Pessoa da Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2024
Schlagworte:	Educación Semiótica Ensino fundamental Educação matemática Conhecimento matemático
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