Apropriações de estudantes de Ensino Médio acerca do conceito de vírus sob a perspectiva Vigotskiana
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876428924834021376 |
|---|---|
| author | Alexia Liara Cunha |
| author_facet | Alexia Liara Cunha |
| contents | Apropriações de estudantes de Ensino Médio acerca do conceito de vírus sob a perspectiva Vigotskiana Alexia Liara Cunha Fernanda Keila Marinho da Silva Educación Vírus Pandemia Ensino médio Ensino de ciências Sequência didática O artigo discute a formação de conceitos científicos na escola, a partir do contexto da pandemia pela COVID-19. O cenário do trabalho de pesquisa foi uma disciplina eletiva em que, a partir do desenvolvimento de uma sequência didática sob a perspectiva vigotskiana, estudantes do ensino médio puderam expressar e debater assuntos inerentes ao contexto pandêmico. O foco da pesquisa foi direcionado ao conceito de vírus e a produção dos dados foi realizada a partir da aplicação de três instrumentos de pesquisa ao longo da execução da sequência didática: o levantamento de ideias prévias (LIP), o questionário intermediário e o estudo de síntese (ES). As contribuições da sequência didática para os estudantes foram, primeiramente, o estudo de um assunto relevante e concreto e, principalmente, o potencial entendimento de conceitos relacionados à pandemia. A comparação dos dados a partir dos instrumentos evidenciou o desempenho processual de elaboração de conceitos. 2024 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360021 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/251080360021.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/movil 10.1590/1516-731320240021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_251080360021 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Apropriações de estudantes de Ensino Médio acerca do conceito de vírus sob a perspectiva Vigotskiana Alexia Liara Cunha Educación Vírus Pandemia Ensino médio Ensino de ciências Sequência didática Apropriações de estudantes de Ensino Médio acerca do conceito de vírus sob a perspectiva Vigotskiana Alexia Liara Cunha Fernanda Keila Marinho da Silva Educación Vírus Pandemia Ensino médio Ensino de ciências Sequência didática O artigo discute a formação de conceitos científicos na escola, a partir do contexto da pandemia pela COVID-19. O cenário do trabalho de pesquisa foi uma disciplina eletiva em que, a partir do desenvolvimento de uma sequência didática sob a perspectiva vigotskiana, estudantes do ensino médio puderam expressar e debater assuntos inerentes ao contexto pandêmico. O foco da pesquisa foi direcionado ao conceito de vírus e a produção dos dados foi realizada a partir da aplicação de três instrumentos de pesquisa ao longo da execução da sequência didática: o levantamento de ideias prévias (LIP), o questionário intermediário e o estudo de síntese (ES). As contribuições da sequência didática para os estudantes foram, primeiramente, o estudo de um assunto relevante e concreto e, principalmente, o potencial entendimento de conceitos relacionados à pandemia. A comparação dos dados a partir dos instrumentos evidenciou o desempenho processual de elaboração de conceitos. 2024 artículo científico 1516-7313 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360021 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/251080360021.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360021/movil 10.1590/1516-731320240021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2510 Ciência & Educação (Bauru) application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Ciência & Educação (Bauru) (Brasil) Vol.30 |
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