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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Antioquia
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255020458005 |
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Table des matières:
- Diversidad y continuidad. ¿Cómo enseñaba prácticas idiomáticas Ferdinand de Saussure? Claudia Mejía Quijano Natalia Restrepo Montoya Andrés Salleg Carvajalino Lengua y Literatura enseñanza Semiología traducción lingüística general Ferdinand de Saussure Este artículo presenta una reflexión general sobre los resultados de la investigación "Práctica y teoría en Ferdinand de Saussure", realizada en la Universidad de Antioquia. Después de explicar el objetivo, el material y el recorrido de la investigación, los resultados sobre las prácticas idiomáticas de Saussure como docente se relacionan con su teoría general del lenguaje. De esta manera, se demuestra un vínculo entre la teoría saussuriana y el saber práctico de Saussure con respecto a la enseñanza de la traducción y la lengua sánscrita. 2009 artículo científico 0123-3432 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255020458005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2550 Íkala, revista de lenguaje y cultura application/pdf Universidad de Antioquia Íkala, revista de lenguaje y cultura (Colombia) Num.23 Vol.14