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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Antioquia
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255020488002 |
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Sommario:
- La enseñanza por competencias, por tareas y por objetivos de aprendizaje: el caso de la traducción jurídica portugués-español Anabel Galán Mañas Lengua y Literatura traducción jurídica Enseñanza de la traducción enseñanza por competencias por tareas y por objetivos de aprendizaje En este artículo presentamos algunos de los elementos que hay que tener en cuenta a la hora de planifi car una propuesta para la enseñanza de la traducción: las competencias necesarias, la concepción pedagógica, el espacio didáctico, los objetivos y los contenidos de aprendizaje, la progresión de la enseñanza, las unidades didácticas y los diferentes tipos de evaluación. Si bien estas directrices pueden servir para guiar una propuesta didáctica de cualquier combinación lingüística y especialidad, en este caso concreto nos centramos en la traducción jurídica del portugués al español, teniendo como sistemas jurídicos de trabajo el español, el portugués y el brasileño. 2007 artículo científico 0123-3432 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255020488002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2550 Íkala, revista de lenguaje y cultura application/pdf Universidad de Antioquia Íkala, revista de lenguaje y cultura (Colombia) Num.18 Vol.12