Subtitulación para personas sordas: metodología de aprendizaje-servicio en el aula de traducción audiovisual
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Antioquia
2016
|
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| _version_ | 1876483394301329408 |
|---|---|
| author | Ana Tamayo |
| author_facet | Ana Tamayo |
| contents | Subtitulación para personas sordas: metodología de aprendizaje-servicio en el aula de traducción audiovisual Ana Tamayo Lengua y Literatura servicio Traducción audiovisual metodología aprendizaje formación de traductores didáctica de la Traducción Audiovisual Dentro de la didáctica de la Traducción, la adquisición de una competencia interpersonal desempeña, hoy en día, un papel crucial en la formación de futuros traductores audiovisuales. Con la intención de desarrollar esta competencia, la autora ha implementado un proyecto de innovación educativa en el ámbito de la formación en accesibilidad audiovisual, más concretamente en el campo de la subtitulación para personas sordas y con discapacidad auditiva (SPS). Este proyecto de investigación-acción se basa en la metodología aprendizaje-servicio, que sitúa al alumno en el centro del proceso enseñanza-aprendizaje y permite que preste un servicio a la sociedad, a la vez que adquiere sus conocimientos académicos. Asimismo, el artículo presenta las ventajas en la formación en accesibilidad audiovisual de esta acción pedagógica. 2016 artículo científico 0123-3432 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255046903006 https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/255046903006.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2550 Íkala, revista de lenguaje y cultura application/pdf Universidad de Antioquia Íkala, revista de lenguaje y cultura (Colombia) Num.3 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_255046903006 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Antioquia |
| spellingShingle | Subtitulación para personas sordas: metodología de aprendizaje-servicio en el aula de traducción audiovisual Ana Tamayo Lengua y Literatura servicio Traducción audiovisual metodología aprendizaje formación de traductores didáctica de la Traducción Audiovisual Subtitulación para personas sordas: metodología de aprendizaje-servicio en el aula de traducción audiovisual Ana Tamayo Lengua y Literatura servicio Traducción audiovisual metodología aprendizaje formación de traductores didáctica de la Traducción Audiovisual Dentro de la didáctica de la Traducción, la adquisición de una competencia interpersonal desempeña, hoy en día, un papel crucial en la formación de futuros traductores audiovisuales. Con la intención de desarrollar esta competencia, la autora ha implementado un proyecto de innovación educativa en el ámbito de la formación en accesibilidad audiovisual, más concretamente en el campo de la subtitulación para personas sordas y con discapacidad auditiva (SPS). Este proyecto de investigación-acción se basa en la metodología aprendizaje-servicio, que sitúa al alumno en el centro del proceso enseñanza-aprendizaje y permite que preste un servicio a la sociedad, a la vez que adquiere sus conocimientos académicos. Asimismo, el artículo presenta las ventajas en la formación en accesibilidad audiovisual de esta acción pedagógica. 2016 artículo científico 0123-3432 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255046903006 https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/255046903006.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255046903006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2550 Íkala, revista de lenguaje y cultura application/pdf Universidad de Antioquia Íkala, revista de lenguaje y cultura (Colombia) Num.3 Vol.21 |
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| topic | Lengua y Literatura servicio Traducción audiovisual metodología aprendizaje formación de traductores didáctica de la Traducción Audiovisual |
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