Spanish as a tool for inclusive globalization: Linguistic equity in double immersion classrooms in California

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Capdevila-Gutiérrez
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad de Antioquia 2018
Schlagworte:	Lengua y Literatura inglés Español inclusión globalización doble inmersión
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