Promoting the Use of Metacognitive and Vocabulary Learning Strategies in Eighth-Graders

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Claudia Patricia Álvarez Ayure
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad de Antioquia 2018
Sujets:	Lengua y Literatura WebQuest EFL learning learner autonomy learning awareness metacognitive strategies
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