Adjunct Instructors: Genesis of a Continuing Professional Development Program

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Claudia Gómez Palacio
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad de Antioquia 2018
Sujets:	Lengua y Literatura practical critical paradigm professional development models Continuing professional development professional development strategies
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