La enseñanza en equipo como un modelo alternativo en la formación práctica de profesores de inglés: un estudio de caso en Chile

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Malba Barahona
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Antioquia 2019
Sujets:	Lengua y Literatura enseñanza en equipo prácticas pedagógicas Desarrollo profesional formación de profesores inglés lengua extranjera
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