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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pamela Ramírez-Peña
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Antioquia 2022
Materias:
Lengua y Literatura
inhibición
educación superior
Comprensión lectora
contextos de distracción
textos académicos digitales
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255073744004
https://www.redalyc.org/journal/2550/255073744004/
https://www.redalyc.org/journal/2550/255073744004/html/
https://www.redalyc.org/journal/2550/255073744004/255073744004.epub
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