Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nelly Galeano-Sánchez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Antioquia 2022
Schlagworte:	Lengua y Literatura modelo de Toulmin escuela secundaria Comprensión lectora textos argumentativos estrategias de lectura
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