Using Translanguaging to Decolonize English Language Teaching in Colombia: A Narrative Inquiry

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diego F. Ubaque-Casallas
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad de Antioquia 2023
Schlagworte:	Lengua y Literatura Decoloniality translanguaging teacher identity language teaching narrative inquiry
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