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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255079031004 https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/255079031004.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/movil https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352669 |
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Table of Contents:
- La escritura y las experiencias formativas en entornos reales en una universidad colombiana Elizabeth Narváez-Cardona Lengua y Literatura estágio prática aula prática Escrita acadêmica treinamento em escrita Na América Latina, foram desenvolvidas iniciativas institucionais e pesquisas focadas na formação de escritores em matérias disciplinares e profissionais. No entanto, há uma necessidade de estudos que explorem as relações entre a escrita e as experiências formativas em ambientes reais, como estágios pré-profissionais, estágios profissionais e estágios em empresas. Este artigo apresenta os resultados emergentes de um projeto de pesquisa qualitativa que investigou a aprendizagem associada às experiências formativas de alunos de graduação em tais ambientes. A análise foi feita a partir da perspectiva dos alunos e de outros atores associados às práticas pré-profissionais, profissionais e de estágio, como diretores acadêmicos, coordenadores, professores e orientadores. O estudo foi realizado em quatro programas de uma universidade privada colombiana e baseou-se em questionários e entrevistas com os diferentes atores. A análise mostra que o acesso, o uso e a produção de gêneros discursivos com propósitos sócio-humanísticos, acadêmicos, profissionais ou relacionados ao trabalho fazem parte da aprendizagem associada a essas experiências. Portanto, os resultados sugerem que os defensores do letramento acadêmico têm uma oportunidade pedagógica de acompanhar as práticas pré-profissionais, profissionais e de estágio, a fim de aprimorar a reutilização do conhecimento, especialmente os relacionados à escrita. 2023 artículo científico 0123-3432 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255079031004 https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/255079031004.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031004/movil https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352669 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2550 Íkala, revista de lenguaje y cultura application/pdf Universidad de Antioquia Íkala, revista de lenguaje y cultura (Colombia) Num.3 Vol.28