Buchumschlag

Estructuras de decisión a partir del aprendizaje autorregulado en ambientes B- Learning

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eilen Lorena Pérez Montero
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2015
Schlagworte:	Ingeniería Aprendizaje en línea proceso de aprendizaje programación informática
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Discurso socioemocional y construcción compartida del conocimiento en tareas colaborativas en línea
von: Juan Carlos Castellanos-Ramírez
Veröffentlicht: (2020)

Estrategias motivadoras en pruebas escritas para mejorar el aprendizaje de la Programación de Computadores
von: O.I. Trejos-Buriticá
Veröffentlicht: (2019)

Aula invertida: Propuesta de implementación para un curso de programación de computadoras
von: Royer David Estrada Esponda
Veröffentlicht: (2023)

Sistema de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde juegos didácticos
von: Ismarai Núñez Viltres
Veröffentlicht: (2009)

EL APRENDIZAJE EN LÍNEA COMO APOYO AL DESARROLLO DE PROCESOS COGNITIVOS
von: Gloria del J. Hernández Marín
Veröffentlicht: (2016)

EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE: UN ANÁLISIS DE MÉTODOS MIXTOS
von: Katiuzka Flores Guerrero
Veröffentlicht: (2019)

Experiencias en la aplicación de una estrategia de aprendizaje basada en un juez en línea de programación y los principios de la ciencia cognitiva
von: Martínez Cortés, Hugo Enrique
Veröffentlicht: (2020)

Validación del modelo ABPCL para el aprendizaje basado en proyectos colaborativos en línea
von: Montse Guitert Catasús
Veröffentlicht: (2024)

¿CÓMO PERCIBEN LOS ESTUDIANTES ADULTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LÍNEA EL FEEDBACK DE SUS DOCENTES?
von: Joan Marc Ramos Sabaté
Veröffentlicht: (2021)

EXIGENCIAS BÁSICAS PARA FORMAR Y DESARROLLAR EL SISTEMA DE HABILIDADES INFORMÁTICAS DE LA PROGRAMACIÓN
von: Keila Irene Díaz Tejera
Veröffentlicht: (2013)

CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
von: Carmen Berrocal
Veröffentlicht: (2022)

EJERCITACIÓN COLABORATIVA Y PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA
von: CARLOS ALBERTO COBOS LOZADA
Veröffentlicht: (2005)

MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE APLICACIONES INFORMÁTICAS
von: Niurka de las Mercedes González Acosta
Veröffentlicht: (2016)

Programación de buscadores en JavaScript para diccionarios digitales
von: Haakon S. Krohn
Veröffentlicht: (2019)

El aprendizaje basado en problemas como herramienta para el aprendizaje creativo
von: Chunfang Zhou
Veröffentlicht: (2025)

Una revisión sistemática sobre aula invertida y aprendizaje colaborativo apoyados en inteligencia artificial para el aprendizaje de programación
von: Carlos Giovanny Hidalgo Suárez
Veröffentlicht: (2021)

Expresiones para evaluar cuantitativamente el aprendizaje creativo en la informática
von: Walfredo González Hernández
Veröffentlicht: (2025)

Herramientas informáticas de apoyo para la autoevaluación de los aprendizajes
von: Beatriz del Carmen AUTINO
Veröffentlicht: (2008)

Enterprise - process: aplicación basada en computador para obtener la matriz proceso - organización durante la plantación estratégica de sistemas de información
von: José Alirio Rondón
Veröffentlicht: (2007)

Aprendizaje autorregulado a través de la plataforma virtual Moodle
von: Bárbara Valenzuela-Zambrano
Veröffentlicht: (2013)

Implementación de una red neural para estilos cognitivos y de aprendizaje: implicaciones educativas
von: Ernesto Octavio López Ramírez
Veröffentlicht: (2006)

Ambiente virtual de aprendizaje en la capacitación docente en investigación científica
von: Claudia Carolina Lacruhy Enríquez
Veröffentlicht: (2024)

USO DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE NXT-G 2.0 EN LA CONSTRUCCIÓN Y DESARROLLO DE UN ROBOT SEGUIDOR DE LÍNEA
von: Jonathan Alexander Soto-Montoya
Veröffentlicht: (2013)

La enseñanza de la programación. Una experiencia en la formación de profesores de Informática
von: KEILA IRENE DÍAZ TEJERA
Veröffentlicht: (2018)

EL DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMÁTICAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA
von: Yumar Martínez Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)

Foros de discusión: herramienta para incrementar el pensamiento crítico en educación superior
von: Armando Kutugata Estrada
Veröffentlicht: (2016)

Análisis sobre comportamientos éticos en la educación virtual
von: Eucario Parra
Veröffentlicht: (2021)

La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC
von: Larisa Enríquez Vázquez
Veröffentlicht: (2017)

Evaluación del resultado académico de los estudiantes a partir del análisis del uso de los Sistemas de Control de Versiones
von: Alexis Gutiérrez Fernández
Veröffentlicht: (2020)

EDUCACIÓN EN ABIERTO: INTEGRACIÓN DE UN MOOC CON UNA ASIGNATURA ACADÉMICA
von: Ángel Fidalgo Blanco
Veröffentlicht: (2014)

Revisión bibliográfica sobre E-learning en el engagement de empresas aseguradoras
von: Yanina Ysabel De La Cruz-Torres
Veröffentlicht: (2024)

La evaluación en el sistema de asignaturas optativas en la Facultad Regional "Mártires de Artemisa" de la Universidad de las Ciencias Informáticas
von: Rigoberto David García-Mauri
Veröffentlicht: (2013)

Aprendiendo programación de computadores a partir de STEAMRW en ingeniería de sistemas
von: Omar Iván Trejos Buriticá
Veröffentlicht: (2023)

Aprendizaje Colaborativo en los Equipos de Maratones de Programación de la Universidad Tecnológica de Pereira
von: Hugo Humberto Morales Peña
Veröffentlicht: (2014)

Participación de las mujeres en la carrera de Ingeniería Informática de la Universidad Nacional y su desempeño en los cursos de programación
von: Sonia Mora-Rivera
Veröffentlicht: (2017)

Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
von: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Veröffentlicht: (2022)

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR UN PROGRAMA CON PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA A PARTIR DEL PARADIGMA FUNCIONAL
von: Omar Iván Trejos Buriticá
Veröffentlicht: (2013)

La enseñanza de la literatura en la licenciatura en Educación con Moodle
von: María Guadalupe Veytia Bucheli
Veröffentlicht: (2017)

Uso didáctico de estrategias inductivas en un curso introductorio de programación estructurada
von: Alejandro Miños Fayad
Veröffentlicht: (2016)

Uso didáctico de estrategias inductivas en un curso introductorio de programación estructurada
von: Alejandro Miños Fayad
Veröffentlicht: (2016)