Imagen de Portada

Um Qualis em quatro tempos: histórico e sugestões para Administração, Ciências Contábeis e Turismo

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Piotr Trzesniak
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de São Paulo 2016
Materias:	Administración y Contabilidad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Indicadores quantitativos: como obter, avaliar, criticar e aperfeiçoar
por: Piotr Trzesniak
Publicado: (2014)

A Importância da Literatura Cinzenta Disponível na Internet para as Áreas de Ciências Contábeis e Administração de Empresas
por: Pedro Luiz Côrtes
Publicado: (2006)

As tendências da formação em Ciências Contábeis no Brasil
por: Joaquim José Boarin
Publicado: (2003)

Ética e Ensino de Administração: Um Referencial Protestante no Ensino de Administração
por: Éder Júnio de Oliveira
Publicado: (2017)

Qualidade nos cursos de Ciências Contábeis
por: Carlos Eduardo Barros Leite
Publicado: (2004)

Epistemologia e Sociologia da Ciência da Administração
por: Maurício Serva
Publicado: (2013)

Falando sobre Teorias e Modelos nas Ciências Contábeis
por: Gilberto de Andrade Martins
Publicado: (2005)

Avaliação do Curso de Ciências Contábeis pelo provão
por: Maria Elisabeth Pereira Kraemer
Publicado: (2002)

A contribuição do estágio supervisionado na formação do bacharel em Ciências Contábeis
por: Márcia Rosane Frey
Publicado: (2002)

Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia
por: Geordana Mendonça Curcino
Publicado: (2012)

Análise da Abordagem da Controladoria em Dissertações dos Programas de Pós-graduação em Ciências Contábeis
por: Nadia Mar Bogoni
Publicado: (2008)

Um estudo sobre a relação entre a religiosidade e o raciocínio moral dos alunos de Ciências Contábeis
por: Leandro da Costa Santos
Publicado: (2016)

Padrões Contábeis e Qualidade Informacional: Evidências para o Brasil
por: Lívia Arruda Castro
Publicado: (2015)

Ensinar Conceitos em Ciências Contábeis
por: Marcos Laffin
Publicado: (2015)

Mapeamento dos indicadores de desempenho organizacional em pesquisas da área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo no período de 2000 a 2008
por: Sabrina do Nascimento
Publicado: (2011)

A propósito dos comentários feitos eitos ao artigo a estruturação de dissertações e teses em administração: caracterização teórica e sugestões práticas
por: Pedro Mattos Lincoln
Publicado: (2002)

Pesquisas Sensíveis em Administração e Organizações: Práticas e Desafios
por: Rafael Alcadipani
Publicado: (2017)

A importância da Ciência Aberta (Open Science) na pesquisa em Administração
por: Henrique Castro Martins
Publicado: (2020)

Poderia A Administração Ser Uma “Ciência” Específica?
por: Pedro Lincoln C L de Mattos
Publicado: (2020)

Refletindo sobre o texto exto a estruturação de dissertações e teses em administração: caracterização teórica e sugestões práticas, de Pedro Lincoln Mattos
por: Sylvia Vergara Constant
Publicado: (2002)

Interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis: os desafios e as possibilidades de aprender e ensinar a partir de uma experiência
por: Gilberto José Miranda
Publicado: (2010)

Defesas de teses e dissertações do programa de pós-graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP - 07/2009 a 10/2009
por:
Publicado: (2009)

Defesas de teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: 07/2010 a 12/2010
por:
Publicado: (2010)

Similaridades e Divergências no Desenvolvimento das Inteligências Múltiplas de um Curso de Ciências Contábeis: um comparativo entre cursos, turmas e gêneros
por: Silvana Anita Walter
Publicado: (2009)

Organização fractal: um modelo e sugestões para gestão
por: José Júlio Martins Tôrres
Publicado: (2011)

Motivação de alunos de graduação em Ciências Contábeis ao longo do curso
por: Zeila Abdala de Sá e Souza
Publicado: (2019)

Administração para o desenvolvimento: a ideia e a renovação
por: Paulo Roberto Motta
Publicado: (2013)

Casos de Ensino em Administraçao
por: Angela da Rocha
Publicado: (2008)

Por que Ler os Clássicos no Ensino e na Pesquisa em Administração?
por: Francis Kanashiro Meneghetti
Publicado: (2014)

Quem está ficando para trás? Uma Década de Evasão nos Cursos Brasileiros de Graduação em Administração de Empresas e Ciências Contábeis
por: Jacqueline Veneroso Alves da Cunha
Publicado: (2015)

O IASB: Das Informações Contábeis de Alta Qualidade em Direção às Informações para Fomentar Confiança e Estabilidade nos Mercados Globais
por: Ann Jorissen
Publicado: (2015)

Uma introdução ao fórum sobre gestão de pessoas e ensino e pesquisa em Administração
por: Ana Silvia Rocha Ipiranga
Publicado: (2012)

Desempenho acadêmico em métodos quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis
por: Fábio de Souza Alves
Publicado: (2015)

Produção e reprodução acadêmica: o produtivismo e a lógica gerencialista na Pós-Graduação em Administração
por: Aimãn Ibrahim Mourad
Publicado: (2021)

Réplica 2–Por que Ler os Clássicos no Ensino e na Pesquisa em Administração?
por: Sergio Bulgacov
Publicado: (2014)

Marcelo Milano Vieira e a disciplina Administração Brasileira
por: Paulo Emílio Matos Martins
Publicado: (2012)

Governança corporativa e Conselho de Administração dos bancos
por: Wilian dos Santos Zagatti
Publicado: (2005)

Programa de Capacitação Docente em Administração (PCDA)
por: Antônio Freitas
Publicado: (2007)

Uma Análise das Abordagens Epistemológicas e Metodológicas da Pesquisa Contábil do Programa do Mestrado Multiinstitucional em Ciências Contábeis
por: José Francisco Ribeiro Filho
Publicado: (2007)

ENADE e Proposta Curricular do CFC: um Estudo em Cursos Brasileiros de Ciências Contábeis
por: Vanessa Ramos da Silva
Publicado: (2017)