Feminización del hábito lector
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2013
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876471091975684096 |
|---|---|
| author | Gema Lasarte |
| author_facet | Gema Lasarte |
| contents | Feminización del hábito lector Gema Lasarte Educación género lectura cuestionario Costumbre lectora feminización de la lectura En este artículo se exponen los resultados obtenidos en una investigación descriptiva sobre la feminización del ámbito lector en la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) vasca. La tesis que desde el principio sostuvo esta investigación se fundamentó en que el progresivo aumento de la presencia de la mujer en el sistema literario vasco tendría que reflejarse también de alguna manera en el ámbito lector. Se utilizó el cuestionario como instrumento metodológico y se eligió una población escolar de 300 niños y niñas de edades comprendidas entre los 11 y 12 años en Vitoria. Se verificó la hipótesis preliminar; no obstante, se detectó una tendencia clara a una mayor presencia femenina en las lecturas de las niñas que en la de los niños. Las lectoras leen un mundo imaginario en un 21.6% más femenino que los lectores. 2013 artículo científico 1885-446X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259126460003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2591 Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura application/pdf Universidad de Castilla-La Mancha Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura (España) Num.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Castilla-La Mancha |
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