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Estudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la Educación Primaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Carmen Álvarez-Álvarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Castilla-La Mancha 2013
Subjects:	Educación diálogo divergente sentido crítico estudio de caso Afición a la lectura
Online Access:	Acceder al recurso
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