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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259130756001 |
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Table of Contents:
- Jóvenes y adolescentes hablan de lectura en la red Gemma Lluch Educación web 2 Lectores redes sociales literatura juvenil promoción de la lectura Este artículo documenta los espacios virtuales que congregan diariamente a cientos de adolescentes y jóvenes entre 13 y 29 años para hablar de libros, lectura y de autores. En estos espacios intercambian lecturas, reseñan sus relatos preferidos en sus blogs, debaten sobre si el narrador es adecuado para la narración o se quejan de cómo se trata la lectura en la escuela. La investigación se ha realizado a partir del estudio de dos casos: los foros de Laura Gallego y la campaña de promoción de venta del libro Delirium, de la Editorial SM, a través de los blogs administrados por los adolescentes y de las redes sociales Twitter y Facebook. Se han analizado 1.466 documentos de 452 sujetos para conocer cómo son estos espacios y qué características tienen. Se han combinado niveles de análisis: observación, descripción densa y análisis textual y se han examinado tanto los discursos (posts, comentarios, tuits y comentarios en foros) como los escenarios (blog, foro y Twitter). En esta investigación, las redes de comunicación virtual como el Twitter y los blogs se conciben como un fenómeno de comunicación social pero sobre todo como una herramienta para la promoción de la lectura entre los más jóvenes. 2014 artículo científico 1885-446X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259130756001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2591 Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura application/pdf Universidad de Castilla-La Mancha Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura (España) Num.11