Contribución de la lectura a la formación en género en el Grado de Educación Social: Estudio descriptivo y censal

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Encarna Bas-Peña
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Castilla-La Mancha 2014
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