La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Cristina Granado
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Castilla-La Mancha 2015
Subjects:	Educación Lectura autobiografías identidad docente formación del profesorado
Online Access:	Acceder al recurso
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