Relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento: un estudio en Educación Primaria

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Isabel Pascual-Gómez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Castilla-La Mancha 2017
Schlagworte:	Educación ortografía Educación Primaria Comprensión lectora rendimiento académico relación lectura escritura
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online