Relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento: un estudio en Educación Primaria

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Isabel Pascual-Gómez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Castilla-La Mancha 2017
Sujets:	Educación ortografía Educación Primaria Comprensión lectora rendimiento académico relación lectura escritura
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