Hacia una definición de currículo en una institución superior de educación adventista. Una revisión crítica de diferentes posturas curriculares
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Adventista del Plata
2017
|
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| _version_ | 1876463074517450752 |
|---|---|
| author | Wilson Arana Palomino |
| author_facet | Wilson Arana Palomino |
| contents | Hacia una definición de currículo en una institución superior de educación adventista. Una revisión crítica de diferentes posturas curriculares Wilson Arana Palomino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Escuela Currículo Educación Constructo Institución El constructo currículo ha sufrido tantos cambios como formas de concebir la escuela ha habido, puesto que este dinamiza los procesos escolares y da sentido al quehacer educativo. El presente escrito se constituye en una revisión crítica de algunas posturas curriculares representativas a partir de una investigación documental, con el fin de aportar una mayor visibilidad desde la cosmovisión adventista a algunos principios fundamentales para la construcción de una concepción de currículo en el caso de la educación universitaria. 2017 artículo científico 1514-6006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=25955335002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=259 Enfoques application/pdf Universidad Adventista del Plata Enfoques (Argentina) Num.1 Vol.XXIX |
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| publishDate | 2017 |
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