Aproximaciones epistemológicas en torno a la pedagogía, la filosofía de la educación y la teoría de la educación. Reflexiones a partir de una obra de Francisco Ruiz Sánchez
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | María Elisa Di Marco |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Adventista del Plata
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La pedagogía líquida: ¿imaginario pedagógico o teoría de la educación?
par: Xavier Laudo Castillo
Publié: (2014)
par: Xavier Laudo Castillo
Publié: (2014)
Hacia una fundamentación epistemológica de la pedagogía social
par: Alfredo Rodríguez Sedano
Publié: (2006)
par: Alfredo Rodríguez Sedano
Publié: (2006)
Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2017)
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2017)
Transformaciones institucionales y curriculares en la educación técnico-profesional para mujeres en la provincia de Santa Fe (1966-1983)
par: Gabriela D’Ascanio
Publié: (2024)
par: Gabriela D’Ascanio
Publié: (2024)
Sobre el objeto de conocimiento de la educación física
par: Luis Eduardo Ospina
Publié: (2007)
par: Luis Eduardo Ospina
Publié: (2007)
LA PSICOLOGIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA PSICOLOGÍA POSITIVA
par: Miriam Prieto Egido
Publié: (2018)
par: Miriam Prieto Egido
Publié: (2018)
La educación es educarse / Gadamer Hans-Georg ; traducción de Francesc Pereña Blasi
par: Hans-Georg, Gadamer
par: Hans-Georg, Gadamer
EL MODELO PEDAGÓGICO Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO: EL CASO DE EDUCACIÓN BÁSICA
par: Samuel Alejandro Portillo Peñuelas
Publié: (2019)
par: Samuel Alejandro Portillo Peñuelas
Publié: (2019)
El olvido de las preguntas que importan: La coherencia de la propuesta educativa para la educación media superior
par: Ana Razo
Publié: (2024)
par: Ana Razo
Publié: (2024)
Alfredo de la Cruz Sánchez (1934-2017).
par: García- Galano, Tsai, et autres
Publié: (2017)
par: García- Galano, Tsai, et autres
Publié: (2017)
Reflexiones Críticas en torno a la llamada Investigación Educativa y su Objeto de Estudio
par: Carlos Eduardo Massé Narváez
Publié: (2000)
par: Carlos Eduardo Massé Narváez
Publié: (2000)
Educar en un contexto deseducativo: desafío actual de la educación en Europa
par: José María Barrio Maestre
Publié: (2005)
par: José María Barrio Maestre
Publié: (2005)
¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación?
par: José-Luis Ramírez-Romero
Publié: (2011)
par: José-Luis Ramírez-Romero
Publié: (2011)
SISTEMAS EDUCATIVOS Y MIGRACIÓN. Una mirada a la educación en Estados Unidos y México
par: MARTHA JOSEFINA FRANCO GARCÍA
Publié: (2017)
par: MARTHA JOSEFINA FRANCO GARCÍA
Publié: (2017)
Experiencia y problemas. Educación ciudadana y enseñanza de la filosofía
par: Germán Vargas Guillén
Publié: (2017)
par: Germán Vargas Guillén
Publié: (2017)
La teoría de la educación desde la filosofía de Xavier Zubiri
par: Marc Pallarès Piquer
Publié: (2017)
par: Marc Pallarès Piquer
Publié: (2017)
Aproximaciones sobre los discursos y prácticas de la Escuela Activa en Colombia
par: Luz Andrea Gutiérrez Caro
Publié: (2020)
par: Luz Andrea Gutiérrez Caro
Publié: (2020)
Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente
par: Josep Gascón
Publié: (2021)
par: Josep Gascón
Publié: (2021)
Las dualidades de la educación
par: Juan Fernando Sellés
Publié: (2007)
par: Juan Fernando Sellés
Publié: (2007)
¿Qué palabras y expresiones utilizan los docentes en el aula y fuera de ella? Análisis de los términos y expresiones del lenguaje de la educación
par: Rebeca SOLER COSTA
Publié: (2012)
par: Rebeca SOLER COSTA
Publié: (2012)
Impossible cartographies: approaching Raúl Ruiz’s cinema
par: Michael Goddard
Publié: (2013)
par: Michael Goddard
Publié: (2013)
Amenazas a la calidad de la educación femenina al comienzo del siglo XXI
par: Inger Enkvist
Publié: (2007)
par: Inger Enkvist
Publié: (2007)
La pedagogía considerada como campo discursivo
par: Carlos Ernesto Noguera-Ramírez
Publié: (2019)
par: Carlos Ernesto Noguera-Ramírez
Publié: (2019)
(Re)Pensar la pedagogía en Colombia: entre formación de maestros e Investigación educativa
par: Ana Cristina León Palencia
Publié: (2020)
par: Ana Cristina León Palencia
Publié: (2020)
La "forja del hombre" en Plutarco
par: José Penalva Buitrago
Publié: (2007)
par: José Penalva Buitrago
Publié: (2007)
¿Pedagogía activa o métodos activos? El caso del aprendizaje activo en la universidad
par: Roberto Espejo Leupín
Publié: (2016)
par: Roberto Espejo Leupín
Publié: (2016)
Tendencias teóricas de dos propuestas de pedagogía de la memoria en la educación superior colombiana
par: José María Siciliani Barraza
Publié: (2019)
par: José María Siciliani Barraza
Publié: (2019)
Pedagogías críticas latinoamericanas y filosofía de la liberación: potencialidades de un diálogo teórico-político
par: Jorge Fabián Cabaluz-Ducasse
Publié: (2016)
par: Jorge Fabián Cabaluz-Ducasse
Publié: (2016)
Por una educación rural inclusiva: apreciaciones de Ramiro Guerra Sánchez
par: Adrián Francisco Pereira-Castellón
Publié: (2021)
par: Adrián Francisco Pereira-Castellón
Publié: (2021)
La Pedagogía de la muerte en el contexto de la pandemia: Una mirada radical e inclusiva
par: Agustín de la Herrán-Gascón
Publié: (2020)
par: Agustín de la Herrán-Gascón
Publié: (2020)
Insuficiencia de los constructos psicológicos en la educación del altruismo
par: Alfonso Osorio
Publié: (2010)
par: Alfonso Osorio
Publié: (2010)
Pedagogía e historia. La educación como tiempo de la historia
par: María Isabel Heredia-Duarte
Publié: (2020)
par: María Isabel Heredia-Duarte
Publié: (2020)
Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2022)
Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile
par: Felipe Nicolás Mujica Johnson
Publié: (2019)
par: Felipe Nicolás Mujica Johnson
Publié: (2019)
Especificidad discursiva de la Pedagogía en Francia. Cartografía de un discurso
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2012)
par: Armando Zambrano Leal
Publié: (2012)
De la mercantilización a la transnacionalización de la educación superior
par: Patricia Gascón Muro
Publié: (2004)
par: Patricia Gascón Muro
Publié: (2004)
“En educación todo cambia”: Cómo directoras lideran el ingreso de la educación parvularia al Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Chile
par: Isabel Zett Sabioncello
Publié: (2024)
par: Isabel Zett Sabioncello
Publié: (2024)
Competencia democrática y conocer reflexivo: un tejido de relaciones desde la educación matemática crítica
par: Gabriel Mancera Ortiz
Publié: (2024)
par: Gabriel Mancera Ortiz
Publié: (2024)
Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en México
par: Gerardo Hernández Rojas
Publié: (2007)
par: Gerardo Hernández Rojas
Publié: (2007)
Aplicación de conocimientos docentes en contenido curricular, pedagogía y tecnología a través de herramientas audiovisuales
par: Angela Cristina Yánez Corrales
Publié: (2021)
par: Angela Cristina Yánez Corrales
Publié: (2021)
Documents similaires
-
La pedagogía líquida: ¿imaginario pedagógico o teoría de la educación?
par: Xavier Laudo Castillo
Publié: (2014) -
Hacia una fundamentación epistemológica de la pedagogía social
par: Alfredo Rodríguez Sedano
Publié: (2006) -
Configuración epistémica de la pedagogía. Tendencias que han proliferado en la historia de la educación
par: Alexander Ortiz Ocaña
Publié: (2017) -
Transformaciones institucionales y curriculares en la educación técnico-profesional para mujeres en la provincia de Santa Fe (1966-1983)
par: Gabriela D’Ascanio
Publié: (2024) -
Sobre el objeto de conocimiento de la educación física
par: Luis Eduardo Ospina
Publié: (2007)