Una síntesis crítica mínima de las portaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Adventista del Plata
2022
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876483984017326080 |
|---|---|
| author | Walter Walker Janzen |
| author_facet | Walter Walker Janzen |
| contents | Una síntesis crítica mínima de las portaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional Walter Walker Janzen Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Hermenéutica Enfoque investigativo Paradigma sociocrítico Paradigma interpretativo Investigación cualitativa El presente artículo analiza, mediante una síntesis crítica, los aportes de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional a partir de la fuente interpretativa común llamada hermenéutica por los posmodernistas; confronta el paradigma cuantitativo con el cualitativo y da razones sobre la conveniencia de la investigación cualitativa en esta área social y la necesidad de su desarrollo. 2022 artículo científico 1514-6006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=25973280002 https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/ https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/html/ https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/25973280002.epub https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/movil https://doi.org/10.56487/enfoques.v34i2.1058 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=259 Enfoques application/pdf Universidad Adventista del Plata Enfoques (Argentina) Num.2 Vol.XXXIV |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Adventista del Plata |
| spellingShingle | Una síntesis crítica mínima de las portaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional Walter Walker Janzen Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Hermenéutica Enfoque investigativo Paradigma sociocrítico Paradigma interpretativo Investigación cualitativa Una síntesis crítica mínima de las portaciones de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional Walter Walker Janzen Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Hermenéutica Enfoque investigativo Paradigma sociocrítico Paradigma interpretativo Investigación cualitativa El presente artículo analiza, mediante una síntesis crítica, los aportes de los paradigmas interpretativo y sociocrítico a la investigación educacional a partir de la fuente interpretativa común llamada hermenéutica por los posmodernistas; confronta el paradigma cuantitativo con el cualitativo y da razones sobre la conveniencia de la investigación cualitativa en esta área social y la necesidad de su desarrollo. 2022 artículo científico 1514-6006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=25973280002 https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/ https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/html/ https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/25973280002.epub https://www.redalyc.org/journal/259/25973280002/movil https://doi.org/10.56487/enfoques.v34i2.1058 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=259 Enfoques application/pdf Universidad Adventista del Plata Enfoques (Argentina) Num.2 Vol.XXXIV |
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