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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Kroton Educacional S.A.
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26019329011 |
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Inhaltsangabe:
- Expectativas dos universitários do curso de fisioterapia frente ao primeiro estágio prático e a reflexão da participação docente na preparação para o estágio prático Ronald Nascimento Gonçalves Janaina Silveira Melo Biología Estágio docente prática preparação expectativas O objetivo deste estudo foi apontar as expectativas dos estudantes do curso de Fisioterapia frente ao primeiro estágio prático e refletir sobre o papel do docente frente a esta supervisão. Participaram deste estudo 70 alunos do quinto semestre do curso de Fisioterapia da Faculdade Anhanguera de Taubaté- SP, foram submetidos a um questionário que refletia suas expectativas frente ao estágio prático. Os resultados mostraram que 33, 94% dos alunos responderam que a falta de conhecimento gera expectativa, 20,18% falta de confiança, 24,77% ansiedade e 21,20% medo. Na relação terapeuta/paciente, 36,36% dos alunos relataram medo da falta de respeito, 35,23% responderam empatia, e 28,41% falta de confiança. Somente conhecendo os interesses e as necessidades dos alunos que os professores podem criar situações de ensino que atendam as características de aprendizagem dos estudantes e que garantam a eficácia do papel do educador. Conclui-se então, que para o aluno ter êxito no processo de aprendizagem e conseguir colocar em prática seus conhecimentos adquiridos é necessário um ambiente de aprendizado que possa reproduzir ao máximo situações que possa ser encontradas na prática. 2011 artículo científico 1415-6938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26019329011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=260 Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde application/pdf Kroton Educacional S.A. Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde (Brasil) Num.1 Vol.15