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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Kroton Educacional S.A.
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26032925006 |
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Sommario:
- AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PREVISTAS NO PERFIL PROFISSIOGRÁFICO DO CURSO DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP. PERCEPÇÃO DO EGRESSO Taline Guerra Alessandra Helena Gonsalves de Andrade Caio Augustus Fernandes Araujo Ana Karolina Ferreira Gonçalves Romano Rejyane de Mattos Martins Kosloski Rodrigo Azato Thaís Lemos da Costa Dias Biología educação médica avaliação educacional aprendizagem baseada em Problemas O objetivo deste estudo foi identificar no egresso do curso de medicina da Universidade Anhanguera-Uniderp a aquisição de competências e habilidades previstas no Projeto Político Pedagógico do curso, bem como o seu nível de formação acadêmica atual e inserção no mercado de trabalho. Tratou-se de um estudo transversal prospectivo realizado com 229 egressos, formados entre os anos de 2005 a 2012, com aplicação de questionário estruturado, entre abril e julho de 2013. Evidenciou-se o predomínio de mulheres (64%), e a média de idade de 28 anos. A maioria referiu ter especialização (85%) e renda mensal entre R$ 5 a R$ 10 mil, com predomínio de dois ou mais vínculos empregatícios. Segundo a percepção dos egressos, houve satisfatória aquisição de habilidades e competências gerais, específicas e complementares. No entanto, habilidades como conhecer as características do mercado de trabalho, exame ortopédico, imobilização de fraturas e exame neurológico precisam ser aprimoradas. 2013 artículo científico 1415-6938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26032925006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=260 Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde application/pdf Kroton Educacional S.A. Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde (Brasil) Num.4 Vol.17