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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Itajaí
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=261060607004 https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/ https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/261060607004.epub https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/movil https://doi.org/10.14210/rtva.v21n2.p68-81 |
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Table of Contents:
- O Exame Nacional e Desempenho dos Estudantes – ENADE – como instrumento sinalizador para avaliação e qualificação de cursos presenciais de graduação em turismo sob a ótica de coordenadores de curso Thays de Oliveira Marcelino Marcia Maria Cappellano dos Santos Estudios de Turismo Enade Graduação em Turismo Repercussões institucionais e pedagógicas Este trabalho, de caráter qualitativo e exploratório, objetiva analisar processos de mudança e qualificação, conduzidos por coordenações de curso, de projetos pedagógicos e de práticas pedagógicas e avaliativas resultantes de estudo analítico-interpretativo da prova do Enade para os cursos de graduação em Turismo e do respectivo relatório. Optou-se, como recorte temporal e espacial, pela prova de 2012 e por cursos presenciais oferecidos no RS por instituições de diferentes naturezas jurídicas que haviam participado das edições anteriores. Entrevistas semiestruturadas versaram sobre quatro eixos: (a) organização do processo operacional de análise, (b) concepções de turismo subjacentes às questões, (c) avaliação das questões de cunho geral e (d) concepções pedagógicas e metodológicas igualmente subjacentes às questões. As teorias que estariam na base das questões não são explicitadas, mesmo sendo apontados, prioritariamente de modo positivo, alguns elementos/aspectos conceituais e pragmáticos a elas vinculados. Associado a isso, referentemente às repercussões na avaliação e na qualificação dos cursos, os resultados ainda apontam que as análises realizadas e as medidas decorrentes empreendidas não refletem a percepção da potencialidade do Enade como instrumento avaliativo complementar para identificação, compreensão e desenvolvimento de operações cognitivas e metacognitivas, por sua vez, relevantes ao desenvolvimento das competências próprias ao processo de formação do turismólogo. 2019 artículo científico 1415-6393 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=261060607004 https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/ https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/261060607004.epub https://www.redalyc.org/journal/2610/261060607004/movil https://doi.org/10.14210/rtva.v21n2.p68-81 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2610 Turismo - Visão e Ação application/pdf Universidade do Vale do Itajaí Turismo - Visão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.21